20xx小學(xué)語文六年級教案——飛向月球教學(xué)設(shè)計之一(更新版)
【正文】 二課時 一、聽寫生字詞 二、繼續(xù)精讀訓(xùn)練 繼續(xù)學(xué)習課文第一段。 (1)指名讀第一段，其他同學(xué)看圖思考：讀了這一局部，你知道了什么? (2)討論交流，老師評點總結(jié)為以下三點： ①在什么時間飛向月球?(1969年7月16日9點32分) ?、谡l飛向月球?(阿姆斯特朗、奧爾德林、柯林斯) ③怎樣飛向月球? 引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵詞理清宇宙飛船飛向月球的經(jīng)過。 失重：本課指宇宙飛船在高空擺脫了地心引力而失去重量?！ ∫螅喊颜n文讀正確，讀通順。小學(xué)語文六年級教案——?飛向月球?教學(xué)設(shè)計之一 [教學(xué)要求] 學(xué)會本課生字，理解生字組成的詞語。那么，作為天體的月球上面究竟有些什么?它是什么樣兒的呢?大家想知道嗎?今天這堂課，老師就和你們一起跟宇航員叔叔飛到月球上去看一看，好嗎?(板書課題6飛向月球) 二、初讀指導(dǎo) 學(xué)生自由讀課文?！ “倏床粎挘洪L久地看，屢次地看，不會產(chǎn)生厭煩情緒。 三、精讀訓(xùn)練 學(xué)習課文第一段。 朗讀課文。是特制的捕捉。(寫兩名宇航員登上月球) (2)指名讀第5自然段，體會兩名宇航員登上月球的樣子。 教師范讀課文，學(xué)生思考： 宇航員登上月球有什么收獲?(從課文中找句子答復(fù))(板書：幾十種元素)。可是，宇航員們是帶著工作任務(wù)飛向月球的，這種現(xiàn)象給他們的工作帶來了(不便)因此，宇航員們的工作非常(艱難) (4)工作如此艱難，宇航員們是怎樣工作的呢?找出反映他們工作認真負責的
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