20xx五年級語文教案——夜晚的實驗(更新版)
【正文】 ①第4自然段緊承上文簡潔地表達斯帕拉捷兩次實驗的做法、結(jié)果及第二次實驗后的猜測?！ ⊥暾麖?fù)述。(同時可畫圖或動作演示) (2)把自己對超聲波的認(rèn)識用一句話表達出來?！ ≌f說讀懂了什么。 第三課時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)人 斯帕拉捷是怎樣解開蝙蝠夜間飛行的秘密的 要求：先概括答復(fù)，再詳細地復(fù)述。 提問：為什么做法一帶而過，而結(jié)果較細地加以描寫呢 (因為結(jié)果與先前截然不同) ③第6自然段寫斯帕拉捷的發(fā)現(xiàn)， (板書：發(fā)現(xiàn)原來是......) (6)指導(dǎo)朗讀。交流，相機點撥。這也是這一類文章通常的寫法。 (板書：蝙蝠斯帕拉捷) 指導(dǎo)分段 第段(第1自然段)寫蝙蝠在夜空中飛行引起了斯帕拉捌的好奇。 (1)指讀生字詞，相機字音?！ ⊥ㄟ^朗讀、復(fù)述等一系列語言訓(xùn)練，感受并學(xué)習(xí)科學(xué)家細心觀察、大膽實驗、不斷利用科學(xué)技術(shù)造福人類的科學(xué)精神。 第一課時 一、激趣揭題 同學(xué)們知道嗎，超聲波在現(xiàn)代：工：業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、軍事等領(lǐng)域發(fā)揮著極大的作用?！ ”∧ぃ合衲さ谋∑??！ ≠|(zhì)疑問難?！ 、偎３？吹胶芏囹痨`活地在夜空中琶來飛去，卻從不會撞到樹上或者墻壁上?！ ∽杂稍囀?。 指名讀，齊讀。 出示：蝙蝠的耳朵又怎么能穿透物體呢 說說句中引號的用
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