20xx五年級語文下冊教案——給予是快樂的(更新版)
【正文】 多媒體顯示：第三節(jié)的內(nèi)容〕 〔2〕分別說說讀這句話的語氣？為什么這么讀？〔驚奇、羨慕〕 〔3〕天哪，我希望，說說小男孩希望什么？ 用文中的語句答復(fù)?！ W(xué)生練讀。〔板書：言為心聲〕讀詞。〔生答復(fù)〕給予是快樂的?！ ?〕說說是誰明白了給予是快樂的？〔多媒體顯示：保羅〕 〔2〕用文中的一句話告訴我？〔多媒體顯示：從那天起保羅才真正明白了給予是快樂的?！舶鍟航o予〕 〔1〕指名讀準(zhǔn)這個(gè)詞?！ ≈攸c(diǎn)、難點(diǎn)： 由小男孩的話語體會(huì)到他可貴的給予精神、感受真情的美好。 師：考考同學(xué)們的成語積累情況，敢不敢接受挑戰(zhàn)？ 師：表達(dá)快樂的成語，誰知道？ 〔指名學(xué)生答復(fù)〕 聯(lián)系實(shí)際，說說另你快樂的事?！ 煟航o予的含義實(shí)在太豐富了。 師：那保羅是一下子就明白了給予是快樂的嗎？那誰能用上這兩個(gè)詞來說說，〔多媒體顯示：開始后來mdash。相信故事中的小男孩也感動(dòng)著在座的每一位同學(xué)，尤其是他的話語，肯定給你們留下了深刻的印象，那就請同學(xué)們讀一讀小男孩說的話，看看哪些打動(dòng)了你，并把它劃下來?！ ⌒〗M討論：小男孩的什么品質(zhì)打動(dòng)了我們的心。middot?！ ∧猩x。你等著，有一天我也會(huì)送你一輛新車。雖然今天我們只是初次感受這種快樂也許這種快樂的體驗(yàn)還不會(huì)那么深刻，但是我相信當(dāng)下節(jié)課我們對課文有了深入的學(xué)習(xí)后，這句充滿哲理又樸素的話會(huì)讓我們產(chǎn)生共鳴，并一次又一次感動(dòng)我們心中最柔軟的地方！ 老師在這里準(zhǔn)備了一些關(guān)于給予的優(yōu)美詞句，希望為大家進(jìn)一步了解課文帶來些幫助
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