20xx小學(xué)六年級語文教案——詹天佑第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一(更新版)
【正文】 幾個(gè)方面深入了解 〔一〕理解第一局部 ?、俳涣髻Y料了解當(dāng)時(shí)社會背景，同時(shí)結(jié)合地圖介紹一下京張鐵路的地理位置與地理環(huán)境?！策\(yùn)用此讀法引導(dǎo)學(xué)生抓住詹天佑的言語、行動(dòng)以及想法的語句，體會詹天佑嚴(yán)肅的工作態(tài)度、身先士卒的工作作風(fēng)和長中國人民志氣的愛國之心。詹天佑不愧為中華民族的優(yōu)秀子孫，他沒有辜負(fù)中國人民的期望，用鐵一樣的事實(shí)，給了藐視中國的帝國主義者一個(gè)有力的回?fù)?，一記響亮的耳光！請同學(xué)們?yōu)檫@條鐵路取個(gè)有意義的名字，并說說理由。這是中國人民自己設(shè)計(jì)施工的第一條鐵路。〕 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)六年級語文教案——?詹天佑?第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一
教材分析：
?詹天佑?是九年義務(wù)教育人教版小學(xué)語文教材第十二冊的一篇講讀課文
〔2〕主持修筑第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工的京張鐵路，表現(xiàn)了詹天佑的愛國主義精神和卓越才能，反映了中國人民的智慧和力量
〔3〕有關(guān)修筑居庸關(guān)、八達(dá)嶺隧道和人字線路的兩段課文最難，并非是書讀百遍，就能其義自見的
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