20xx小學六年級語文教案——草船借箭教學設計之七(更新版)
【正文】 式,對于簡單的易于解決的問題讓學生自主解決,如對課題的質疑。對于課文所要表達的重點問題,如諸葛亮的神機妙算表現(xiàn)在什么地方?讓學生合作解決,同時設計具有啟發(fā)性的問題讓學生去探究,讓學生在三次讀文中加深理解,有所感悟,同時指導學生分角色朗讀人物語言,體會了人物的特點,結束課文時向學生推薦?三國演義?可以激發(fā)學生讀好書的欲望,培養(yǎng)廣泛的閱讀興趣. 內容總結
〔1〕小學六年級語文教案——?草船借箭?教學設計之七
教材分析:
?草船借箭?是根據(jù)我國古典名著?三國演義?中有關章節(jié)改寫而成的一篇歷史故事,主要寫周瑜忌妒諸葛亮的才干,借造箭暗害諸葛亮,結果被諸葛亮用妙計挫敗的經(jīng)過.
教學重點:
?草船借箭?一文是訓練學生分清事情的前因后果,本課的訓練重點確定為:
〔2〕(如:誰向誰借箭
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