20xx小學(xué)五年級語文教案——月光曲教學(xué)設(shè)計(jì)(2)(更新版)
【正文】 和重點(diǎn)詞句，反復(fù)讀、思、議，穿插教師的點(diǎn)撥。 讓學(xué)生自由暢談聽后感受。〔出示生詞卡片〕 ?、谡f說自己理解了哪些詞語?！ ∶鞔_本節(jié)課探究目標(biāo)。貝多芬為在這兒遇到了知音而沖動(dòng)，因此用我再給您彈一首來答復(fù)盲姑娘。 〔2〕當(dāng)時(shí)風(fēng)吹滅了蠟燭，屋里灑滿銀光，茅屋里的一切好似披上了銀紗，這景色很美，這美蓋過了茅屋里的貧困和凄涼，這美感染了貝多芬，誘發(fā)了他的創(chuàng)作靈感，懷著對窮兄妹倆的同情，決定把美好的音樂奉獻(xiàn)給這貧窮而愛好音樂的人?！ ?〕有感情地朗讀9自然段，感受貝多芬創(chuàng)作?月光曲?的過程正是他當(dāng)時(shí)沖動(dòng)心情的真實(shí)抒發(fā)。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕一、素質(zhì)教育目標(biāo)
〔－〕知識教學(xué)點(diǎn)
學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字及相關(guān)生詞，理解課文中的重點(diǎn)詞、句
〔2〕并通過欣賞?月光曲?，讓學(xué)生感受音樂之美，意境之美，陶冶愛美的情趣
〔3〕傾聽?月光曲?，感受曲子的情緒變化，想象其意境
〔4〕②貝多芬為盲姑娘彈奏的第二首曲子就是?月光曲?，是他即興創(chuàng)作的
〔5〕接著月亮升高，穿過微云，這時(shí)音樂逐漸增強(qiáng)，有了曲折，表現(xiàn)微云開始破壞幽靜
〔6〕課外自主了解貝多芬：查書籍或上網(wǎng)
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