20xx變色龍教學(xué)案例二(更新版)
【正文】 記入詳細確切的筆記，最后編寫成書
7。法國學(xué)術(shù)界和文學(xué)界推薦法布爾為諾貝爾文學(xué)獎的候選人?！ 》ú紶柎蟀肷瑹o聞地過著勤奮刻苦的學(xué)者生活，他依靠小學(xué)教師和稍后中學(xué)教師的菲薄工資為生。他當了多年小學(xué)教師，生活十分清苦。mdash?！ 、诶斫饩植吭~語：遲鈍、窺探、繪聲繪色、迅雷不及掩耳之勢、剎那間等體會變色龍捕捉食物的速度快?！ ?．變色龍的資料。?變色龍?教學(xué)案例二 教學(xué)目標： 知識目標：學(xué)會本課9個生字，兩條綠線內(nèi)的7個字只識不寫?！ 〗虒W(xué)準備：1．變色龍的圖片?！ 「形蛘n文第十到十二自然段 ①自瀆課文，說說在這自然段中了解到變色龍哪些知識。[ 老師送給大家一句格言：觀察，觀察，再觀察。 法布爾的童年和少年時期家中生活困苦，溫飽不能保障，好不容易上完了小學(xué)課程，中學(xué)課程幾乎是他自學(xué)的。法布爾被當時法國與國際學(xué)術(shù)界譽為動物心理學(xué)的創(chuàng)導(dǎo)人，因為?昆蟲記?著重描寫了昆蟲這種渺小動物的靈性。他不但在法國贏得為數(shù)眾多的讀者，即便在歐洲，在全世界，?昆蟲記?作者的大名也為廣闊讀者所熟
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