20xx小學(xué)六年級語文教案——草船借箭教案設(shè)計(jì)(第二課時)(更新版)
【正文】 內(nèi)容的根底上弄清借箭的經(jīng)過，認(rèn)識借箭成功的原因，領(lǐng)悟諸葛亮的神機(jī)妙算。為什么是三國鼎立看老師畫圖?！ 《⒊踝x課文，了解大意?！场 煟褐T葛亮立下軍令狀，周瑜為什么很快樂 〔他以為他的陰謀已得逞了?！ 煟寒?dāng)諸葛亮接受任務(wù)后，周瑜、諸葛亮各自是怎么做的〔生默讀思考找到答案，并答復(fù)。一?！ 煟哼@一天恰好是周瑜給他任務(wù)期限的第幾天 生：第3天。 教學(xué)難點(diǎn)：理解課文重點(diǎn)段，認(rèn)識諸葛亮神機(jī)妙算。通過知道什么，還想象知道什么，把學(xué)生帶進(jìn)課文內(nèi)容中。有感情的朗讀課文。如：就要交戰(zhàn)〔與造箭期限有關(guān)〕用什么兵器最好〔引入圈套〕這是公事〔要挾對方〕軍營里......(借軍令進(jìn)逼，暗示要立軍令狀)主動探究體會語言的內(nèi)涵，揣摩人物的內(nèi)心活動 〔三〕指導(dǎo)朗讀找出你最感興趣的地方自由讀，想想該用什么語氣指名讀，同學(xué)評議。小黑板〔或投影〕出示挺有才干。自由讀、分組讀、領(lǐng)讀、指名讀、齊讀學(xué)習(xí)如何更好地安排材料 課堂板書草船借箭邀請魯肅同去取箭船近曹營擂鼓吶喊曹操驚疑萬箭齊發(fā)草船借箭滿載而歸 課后小結(jié) 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)六年級語文教案——?草船借箭?教案設(shè)計(jì)(第二課時)
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會本課生字、新詞
〔2〕師：魏、蜀、吳三國并立，形成了三國鼎立的局面
〔3〕〔周瑜借公事陷害諸葛亮，要他十天造十萬支箭，諸葛亮滿口容許，并立下軍令狀
〔4〕認(rèn)識諸葛亮借箭成功的主要原因是有知識，有計(jì)策，有膽略
〔5〕教學(xué)關(guān)鍵：教師善于激發(fā)學(xué)生提問題，憑借課文〔文字、插圖〕，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)
〔6〕帶著問題讀課文，激發(fā)興趣，提高讀書的效率
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