20xx小學(xué)四年級語文教案——語文園地八教學(xué)設(shè)計(更新版)
【正文】 識的源泉。 4讀背歇后語，積累歇后語，初步了解歇后語的作用?！ ?讀我的發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容的方法，并交流自己的發(fā)現(xiàn)。書籍是巨大的力量。 別林斯基說：好的書籍是最貴重的珍寶。 5根據(jù)學(xué)生介紹，把好書名字寫在黑板好書看臺里，鼓勵大家有條件的親自讀一讀這些書?！ ?讀習(xí)作提示，想想自己最想寫什么。根據(jù)實際情況，可表達以下特點：內(nèi)容各異，體裁各異，語言流暢，內(nèi)容具體。 二、讀對話，了解內(nèi)容 1自讀我的發(fā)現(xiàn)，想想從小林和小東的談話中，你知道小東有什么發(fā)現(xiàn)？ 2同桌分角色讀，進一步讀好對話。使句子形象生動 1水滴穿石mdash。mdash。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)四年級語文教案——語文園地八?教學(xué)設(shè)計
一、學(xué)習(xí)目標：
1把自己讀過的譯本好書，用普通話清楚明白地介紹給他人
〔2〕3讀我的發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容的方法，并交流自己的發(fā)現(xiàn)
〔3〕沒譯本書都在我面前翻開了一扇窗戶，讓我看到一個不可思議的新世界
〔4〕在讀習(xí)作前，小組成員要把文章的特點講一講，以激發(fā)聽者的興趣
〔5〕二、讀對話，了解內(nèi)容
1自讀我的發(fā)現(xiàn)，想想從小林和小東的談話中，你知道小東有什么發(fā)現(xiàn)
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