20xx北京版四年級語文上冊教案設計縫紉鳥(更新版)
【正文】 解它什么？ 〔板書：怎樣筑巢？巢穴樣子？〕那就讓我們隨著作者的描寫進一步地去了解這位朋〔教學意圖：能夠結合課文內容感受作者的細致觀察和有序描寫是本文的教學難點之一，因此，前面對作者的介紹和了解，以及抓住引起了他極大的興趣這句話，為下面體會寫法做了很好的鋪墊。沒有散解或變形。 〔教學意圖：字詞教學，抓住難讀、容易讀錯，以及不容易理解的去學習、去考察，突出了重點，有些詞語可結合教學目的在下面的學習環(huán)節(jié)中體會。檢查詞語讀音、幫助理解局部詞語。 通過質疑解疑、合作學習、展開想像等方式，提高自主學習能力。 教學難點： 能夠結合課文內容感受作者的細致觀察和有序描寫。不是用泥糊
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