20xx地震中的父與子教學設計七(2)(更新版)
【正文】 然活著，是因為他記得兒子說的那句話?！场 ≈笇ёx：這句樸實的話終于讓父子團圓，此時心中有千言萬語，又沖動人心的場面往往通過言語來表現(xiàn)，讀一讀父子間的對話，看看你感受到了什么？〔驚喜，自信，沖動〕 〔6〕兒子還是個無私的人，在父親救他的時候，他讓同學們先出去，要父親先救他人，而這又是那樸實但又強有力的話語?？戳酥?，我有一些話要說： 一、感動。面對這樣一份相對標準化的教案，老師需要做什么呢？第一需要做的是根據(jù)本班的實際情況調整、完善教案；第二更需要做的是記好教學反思，看看自己在實施教案的過程中，有哪些需要改良的地方，大到整個的設計思路，小到某一個問題的提問方式，都可以重新思考，雖然本課時不能重復，但長期經過這樣反思，將對自己教學水平的提高很有幫助。 內容總結
〔1〕?地震中的父與子?教學設計七(2)
一、品讀課文，感悟偉大的父愛
1．課文講了一件什么事
〔2〕〔父親關愛孩子，擔憂孩子會有危險了
〔3〕〔是一個信念，──兒子在等我〕這是多么偉大的父愛
〔4〕〔兒子對父親的信任，他堅信父親會來救他
〔5〕看了之后，我有一些話要說：
一、感動
〔6〕小學語文課改已經進入了第五年，第一批參加課改的老師和學生也用到了五年級上冊教材
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