【正文】 課教學(xué)中，我強調(diào)讓學(xué)生“找”，找那些負(fù)載著其他父親愛子之心、悲痛之情的詞句，讓學(xué)生再對語言文字準(zhǔn)確、細膩、深入的把握中獲得準(zhǔn)確、細膩、深入的體驗，以增強語感。4．將自己最想對父親說的話寫下來?！保◤倪@兒可以看出兒子對父親的信任，他堅信父親會來救他。）父親堅信兒子仍然活著，是因為他記得兒子說的那句話。三、品讀感悟，深入情境課文講了一件什么事？（從一次大地震中，一對父子靠著互相堅定地信念，父親終于救出了兒子和兒子的14各同學(xué)的事情）文中的哪些描寫使你深受感動？估計學(xué)生會從以下幾個方面來談：（1）“在混亂中，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，沖向他7歲的兒子的學(xué)校。運用“從內(nèi)容中體會思想”的閱讀方法，體會含義深刻的句子，感受父愛的偉大。第11至23自然段寫父親終于找到了兒子。而其中一位父親卻堅信自己的兒子還活著，堅信兒子在等待他去解救，因為他對兒子曾經(jīng)承諾：無論發(fā)生什么，我永遠和你在一起。（PPT）配樂。（1）生快速默讀課文，用～線畫出能夠體現(xiàn)兒子了不起的語句。（3）看看2008年汶川大地震中的一位了不起的父親——程林祥。（1）交流語言描寫的句子。，說說這是一對怎樣的父與子？（板書：了不起），抽生朗讀，說說應(yīng)該帶著怎樣的心情來都這句話？（PPT），認(rèn)識這次地震給洛杉磯帶來的巨大災(zāi)難。難點：從課文的具體描述中，感受父愛的偉大力量——父親對兒子深沉的愛和兒子從父親身上汲取的巨大精神力量?！緦W(xué)情分析】學(xué)生學(xué)習(xí)過關(guān)于體現(xiàn)人間真愛的文章，朋友之間、同學(xué)之間、親人之間，特別是對母愛的了解比較多一些，父子之間的深情還是第一次學(xué)習(xí)。歌頌了偉大、無私的父愛，教育學(xué)生不論遇到什么困難，都要有堅定的信念，這樣才能戰(zhàn)勝困難，獲得成功?！窘虒W(xué)重、難點】重點：學(xué)習(xí)作者抓住人物的外貌、語言、動作進行描寫，表達人物的思想品質(zhì)的方法。（一）抓住字眼“了不起”，品讀總領(lǐng)全文的句子——這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。（ＰＰＴ），師巡視。⑤ 師小結(jié)。（三）快速閱讀13～23自然段，感受兒子的了不起。，阿曼達在廢墟下會想些什么，說些什么呢？把你想到的寫下來。課文的大致內(nèi)容是：1989年美國洛杉機發(fā)生大地震，一所小學(xué)不幸倒塌了，匆匆趕來的家長悲痛欲絕，在殘酷的現(xiàn)實面前無奈地垂淚。這里還描寫了其他人的行為：學(xué)生家長絕望而去、救火隊長和警察勸告阻攔、人們搖頭嘆息，從側(cè)面表現(xiàn)了這位父親堅強的意志，烘托了父親愛子情深。教學(xué)要求：自學(xué)生字新詞，理解課文內(nèi)容，想象父親搶救兒子的畫面。學(xué)生自由讀文，交流學(xué)習(xí)收獲。（學(xué)生補充：當(dāng)父親堅信兒子在等他時，就疾步走到那里，可見父親救兒子的急切心情，他想快些救出兒子。）引讀：是呀，這深深的愛，堅定的信念使這位年輕的父親不停地挖，挖了8小時??（生接）這偉大的力量正是源于那句最真摯樸實的話——“不論發(fā)生了什么，我總會跟你在一起！”（5）兒子看到爸爸來救他，自信地告訴爸爸，他曾經(jīng)對同不說的話：“只要我爸爸活著??，他總會和我們在一起。3．引導(dǎo)學(xué)生回憶、交流生活中父親所做的令自己最難忘的事。因此，在本課教學(xué)中，我強調(diào)讓學(xué)生“讀”，通過反詰、引導(dǎo)聯(lián)想等一系列方式，讓學(xué)生感情讀父親努力拯救兒子的過程，讓學(xué)生在情感得到激蕩的同時品位語言、積累語言。本節(jié)課要引導(dǎo)學(xué)生潛心鉆研文本，充分感悟，在讀中悟情，在想象中悟形，在回味中悟神?！保ò鍟毫瞬黄穑?）誰能說說“了不起”是什么意思？ 非常偉大，超過一般人，超出常人…… 2）這是一對了不起的父與子，了不起的父親，了不起的兒子。請同學(xué)們仔細地看一看，都有哪些人勸說父親？ 他們分別是怎么勸的？面對他們的勸阻，父親的回應(yīng)是這樣的三句話。出示：“不論發(fā)生了什么，我總會跟你在一起！” 這句話你們能理解嗎？當(dāng)他看到教學(xué)樓變成廢墟，悲痛欲絕時，支撐他的就是這句話——當(dāng)人們都來阻擋他，讓他放棄時，回響在他耳邊的依然是這句話——當(dāng)他孤軍奮戰(zhàn)，傷痕累累，就要倒下時，給他力量的還是這句話——所以，當(dāng)有人勸他時，他是懇求地問——消防隊長勸他時，他急切地問——警察來勸他時，他是崩潰地問——一句承諾，三句重復(fù)簡單的問話，我們真真切切地感受到這是一位——了不起的父親。哪個數(shù)字深深地打動你的心嗎？—— 36個小時A、說體會：這位父親居然能在36小時，這么長時間里不吃不喝的挖掘廢墟，肯定是很疲憊，又累又餓。師：36小時過后，我們看到的是這樣一位父親。請同學(xué)們來看。下節(jié)課，再讓我們走進課文，看看這位深愛兒子的、了不起的父親，又有著一位怎樣了不起的兒子。用綜合性的語文練習(xí)促進學(xué)生的閱讀，以訓(xùn)練促人文，提升學(xué)生的