【摘要】第一篇:2《小苗與大樹的對話》教案 教學(xué)目標: 。正確流利地朗讀課文,把握談話的主要內(nèi)容。能從對話中得到怎樣讀書與學(xué)習的啟示。 教學(xué)準備: 多媒體課件 教學(xué)過程: 一、板題示標 師:...
2024-10-13 15:53
【摘要】季羨林()是中國著名古文字學(xué)家、歷史學(xué)家、作家。曾任中國科學(xué)院哲學(xué)社會科學(xué)部委員、北京大學(xué)副校長、中國社科院南亞研究所所長小苗與大樹的對話時間:1999年8月21日地點:北京大學(xué)季羨林家季羨林:苗苗,現(xiàn)在你是采訪者,我是被采訪者,你問我答,好嗎?苗苗:好。季羨林:那
2024-11-21 03:44
【摘要】第一篇: 《小苗與大樹的對話》教學(xué)反思1本文是一篇略讀課文,是一個名叫苗苗的小學(xué)生與季羨林先生的“訪談錄”,全文運用對話形式,沒有復(fù)雜的句式、過多的修辭和深奧的詞句,完全口語化。這兩個人雖然在年齡、...
2024-10-10 20:00
【摘要】第一篇:小苗與大樹的對話閱讀答案 篇一:小苗與大樹的對話閱讀答案《小苗與大樹的對話》五年級閱讀題和答案作者:大雪送春歸文章來源:會員上傳第一則:一個學(xué)生語文水平的高低,和他掌握知識的多少有密切關(guān)系。...
2024-10-10 19:55
【摘要】第一篇:《小苗與大樹的對話》學(xué)習重點 2*小苗與大樹的對話 一、解釋詞語。 綠林好漢:原指西漢末年聚集起義的湖北綠林山的農(nóng)民起義軍。后來泛指聚集山林、反抗封建統(tǒng)治者的人們。文中指《水滸傳》里所描...
2024-10-13 15:35
【摘要】第一篇:《小苗與大樹的對話》導(dǎo)學(xué)案 2《小苗與大樹的對話》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習目標】 1.認識3個生字,能借助字典,聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。2.正確、流利、分角色朗讀課文,把握談話的主要內(nèi)...
2024-10-13 15:42
【摘要】 ?小苗與大樹的對話?教學(xué)設(shè)計三 學(xué)習目標 ?、僬J識本課生字。 ②正確、流利、有感情地朗讀課文。 ?、劾斫庹n文內(nèi)容,懂得應(yīng)該多讀書、讀好書, 做一個全面的學(xué)生。 ...
2024-09-30 16:05
【摘要】 ?小苗與大樹的對話?教學(xué)設(shè)計二 學(xué)習目標 1、認識三個生字,能借助字典,能聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。 2、正確、流利、分角色朗讀課文,把我談話的主要內(nèi)容。 ...
2024-10-01 09:11
【摘要】第一篇:《小苗與大樹的對話》評課 《小苗與大樹的對話》評課 ,學(xué)科味非常濃。 、合作探究,對學(xué)生的即時評價具有發(fā)展性和激勵性。 ,教師讓學(xué)生自學(xué);學(xué)生能夠自己表達的,教師鼓勵學(xué)生去表達;學(xué)生自...
2024-10-13 15:31