20xx學(xué)會(huì)安慰口語交際教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 行動(dòng)給家人帶來撫慰、笑聲，這才是懂事的你應(yīng)該有的表現(xiàn)啊! (4)體操運(yùn)發(fā)動(dòng)桑蘭發(fā)生了那么大的不幸，她卻沒有落淚，而是用微笑承受了一切?！ ?2)今后生活會(huì)不如別人幸福了?！ ?2)生怕成績(jī)會(huì)變差。你發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，也是一件好事呀! 4．師扮演解小惠，指名進(jìn)行撫慰，之后重點(diǎn)從語言、語氣進(jìn)行評(píng)價(jià)。 生：覺得這道題不該錯(cuò)，自己太粗心了?！ ?3)撫慰時(shí)要真心實(shí)意?！ ∩菏棺约焊械奖蝗死斫饬恕！ ∩河幸淮卧诓賵?chǎng)上踢足球，我踢到了一個(gè)人的肚子。你們遇到過哪些令自己感到委屈、傷心或焦慮的事呢? 預(yù)設(shè)： 生：期末評(píng)比三好學(xué)生落選了。 教學(xué)過程： 一、交流經(jīng)驗(yàn)，提供借鑒 1．同學(xué)們，生活不是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)遇到不順心的事。我還打 給了你的爸爸，他不會(huì)責(zé)罵你的。 生：使自己感到了溫暖?！ ?2)開頭可用上不要難過、不要傷心等語言?！ ∩豪蠋熜列量嗫嗟亟涛覀儯杏X對(duì)不起老師。使自己不斷提高?！ ∏樾我弧 ┬牡脑颍骸 ?1)聽不懂，很著急?！ ∏樾味 ┬牡脑颍骸 ?1)覺得自己家很倒霉?！ ?3)家里已經(jīng)發(fā)生了不幸，你老是悶悶不樂，家人會(huì)更難過的。] 5．教師模仿被撫慰的人，每組推薦一名學(xué)生來進(jìn)行撫慰。教師為此創(chuàng)設(shè)了全班進(jìn)行交際和學(xué)生個(gè)別進(jìn)行交際的情境，擴(kuò)大了交
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