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材料中華經(jīng)典古詩文誦讀(更新版)

2024-10-01 08:22上一頁面

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【正文】 東西南北風(fēng)。詠竹”錢樟明有節(jié)骨乃堅(jiān),無心品自端?!奔祝簬浊陙恚覀冎腥A民族出了許多有氣節(jié)的人物,他們不管歷盡多少磨難,不管受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)。四(5)班《誦讀經(jīng)典,傳承文明》主題班會(huì)到此結(jié)束。(六生入場,采以獨(dú)誦、三人誦,一應(yīng)一和等多種形式朗誦經(jīng)典名句。女:在思鄉(xiāng)的詩句中,又以李白的《靜夜思》最為出名,讓我們一起來朗誦吧。大家知道曹植當(dāng)年是在什么情況下寫出這首詩來的嗎?讓我們一起來看看《七步詩》的創(chuàng)作過程吧。男:同學(xué)們,你們還會(huì)背哪些寫物的詩篇呢?我們每個(gè)組請一個(gè)同學(xué)來朗誦,好嗎?(四位同學(xué)朗誦《草》《石灰吟》 《詠柳》《梅花》)男:一首首清新亮麗的詩篇,一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的事物形象。男:我國古代教育家孔子在學(xué)習(xí)上有許多精彩言論,讓我們一起來聽聽吧?;顒?dòng)準(zhǔn)備:物色好主持人各小隊(duì)組織熟練背誦古詩。紛紛暮雪下轅門,風(fēng)掣紅旗凍不翻。無為在歧路,兒女共沾巾。它,就是我們千年的絕唱一直唱向永恒的未來。――秋風(fēng)引―劉禹錫何處秋風(fēng)至?蕭蕭送雁群。男:今天,我們在同一首歌中,又將走向不同的方向,女:在明天同樣晴朗的藍(lán)天里,我們會(huì)有新的收獲和展望,合:并將愛的旋律繼續(xù)唱響。孟子的成長深受其母的教誨,孟母“三遷擇鄰,斷機(jī)教子”的故事家喻戶曉,下面請聽六(2)班孟子選篇〈生于憂患,死于安樂〉女:青春的自由,青春的動(dòng)感,青春的世界充滿夢想和希望。女:下面請欣賞一年級(jí)的同學(xué)誦讀蒙學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》。合:現(xiàn)在,讓我們一起來展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。第一篇:材料中華經(jīng)典古詩文誦讀中華經(jīng)典古詩文誦讀匯報(bào)演出節(jié)目匯報(bào)串詞女:敬愛的老師,男:親愛的同學(xué)們合:大家好!男:今天,蜀小校園里,高朋滿座;女:今天,書香校園,群賢畢至,再譜閱讀新篇。對他們的到來,我們表示熱烈的歡迎。”我們懂得許多做人的道理。請欣賞*****班《教師的頭發(fā)》女:感謝你,感謝我,我們都在愛中成長,讓我們都擁有一顆感恩的心,請欣賞手語舞蹈〈感恩的心〉男:歌聲永遠(yuǎn)是青春的主旋律,伴隨動(dòng)聽的的音樂,優(yōu)美的景色,和朗朗誦讀之聲,我們來欣賞*****班同學(xué)表演歌曲《春夜喜雨》女:孟子是戰(zhàn)國時(shí)期偉大的思想家,儒家的主要代表之一。女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。復(fù)恐匆匆說不盡,行人臨發(fā)又開封。人歸落雁后,思發(fā)在花前在中華五千年的浩瀚的歷史中古詩文就像是一顆璀璨的明珠在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝又像是一股升騰了千年的香氣在文學(xué)藝術(shù)的長廊上彌漫、繚繞我們的古詩文,形式多樣內(nèi)容豐富特別其中的愛國主義詩文猶如聲聲春雷震撼著我們的心靈又如個(gè)個(gè)問號(hào)啟發(fā)我們?nèi)ド钏?、去探索。海?nèi)存知己,天涯若比鄰。中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在班集體活動(dòng)中的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,強(qiáng)化作為班集體主人的意識(shí)。二、各顯身手男:噯,你說,我們小學(xué)生最大的任務(wù)是什么? 女:那還用說,當(dāng)然是學(xué)習(xí)了。白毛浮綠水,紅掌撥清波。三、情景劇 男:《七步詩》是同學(xué)們比較熟悉的。不過古時(shí)候交通不發(fā)達(dá),一出門少則幾個(gè)月,多則幾年,這又使古人們多了一種情思——思鄉(xiāng)情?!?男:請聽幾位同學(xué)為我們朗誦的二十四則經(jīng)典名句。齊:讓我們站在五千年文化的歷史巨人肩上,面向世界,開創(chuàng)未來。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!”乙:藝術(shù)家們歌唱著有著松梅品質(zhì)的祖國:“我愛你中國,我愛你青松氣質(zhì),我愛你紅梅品格。詠竹——“水調(diào)歌頭竹石 清已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。過時(shí)自會(huì)飄零去,恥向東君更乞憐?!对佀伞逢愐?大雪壓青松,青松挺且直。(音樂起。(齊)故今日之責(zé)任,不在他人,而全在少年。青少年誦讀優(yōu)秀的古典詩文,不僅可以陶冶情操,提高人文素養(yǎng),更有助于培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),樹立健康的人生觀、價(jià)值觀。盤庚上 (3篇)(1)苛政猛于虎也(2)不食嗟來之食(3)學(xué)記 (2篇)(1)泰卦(2)頤卦(2篇)(1)曹劌論戰(zhàn)(2)燭之武退秦師第三部分:古文觀止一、勸學(xué)勵(lì)志篇(節(jié)選)(《荀子》)(唐屈原)(唐諸葛亮),死于安樂(《孟子》)第四部分:經(jīng)典故事一、神話故事 二、寓言故事 第五部分:經(jīng)典詩詞一年級(jí)(漢樂府)(唐李白)(唐蘇軾)(唐孟郊)(唐王維)(宋李商隱)(唐陸游)(唐陸游)(宋辛棄疾)(唐李清照)(明辛棄疾)魏18
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