材料中華經(jīng)典古詩文誦讀(文件)
【正文】 ！乙：今天，就讓我們在浩如煙海的詩詞中擷精取華，從吟詠松樹、翠竹、梅花“歲寒三友”開始吧。乙：竹瘦而壽，凌冬不凋，寧折不彎，虛空中直，勁節(jié)挺拔。依舊四季翠綠，不與群芳爭艷，揚首望青天默默無聞處，蕭瑟多昂然。生來不為已，只求把身獻。記卻灑瓢深草里，醉醒月出來尋。詠梅毛澤東風雨送春歸，飛雪迎春到。1961年12月 山園小梅 林和靖 唐眾芳搖落獨喧妍，占盡風情向小園。梅梅花絕句（之三）雪虐風號愈凜然，花中氣節(jié)最高堅。時人不識凌云木，直待凌云始道高。何當凌云霄，直上數(shù)千尺。竹綠梅花紅，轉戰(zhàn)西東，爭取最后五分鐘，百草千花休閑笑，且待三冬。請聽《少年中國說》。（領）紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆。”熟誦于口，濡染于心，古典詩詞包羅萬象，靈性飛揚，一草一木，在詩人筆下皆有神韻和精神，對后人是一種啟迪，就讓我們時時神游在文學藝術的時空上，接受熠熠星光的輝映，常常徜徉在古典詩文的長廊上，領受翰墨書香的熏染。第五篇：中華古詩文經(jīng)典誦讀古詩文是我國傳統(tǒng)文化寶庫中璀璨奪目的瑰寶。第一部分“?三??百??千?”，收錄了《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》這三部古代蒙學經(jīng)典；第二部分“四書五經(jīng)”，節(jié)選了“四書”（《大學》《中庸》《論語》《孟子》）和“五經(jīng)”（《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋左傳》）中部分有代表性的篇章；第三部分“古文觀止”，收錄了20篇經(jīng)典古文，其中10篇以勸學勵志為主題，10篇以愛國治國為主題；第四部分“經(jīng)典故事”，收錄了5則神話故事和10則寓言故事，均出自古代典籍；第五部分“經(jīng)典詩詞”，精選了古詩詞93首，按年級排列，便于學生循序漸進地學習。第一部分：“三”“百”“千”一、三字經(jīng)二、百家姓三、千字文第二部分：四書五經(jīng)一、四書 （1章）（4章）（10篇）(1)學而篇（6章）(2)為政篇（7章）(3)里仁篇（10章）(4)雍也篇（4章）(5)述而篇（9章）(6)泰佰篇（4章）(7)子罕篇（9章）(8)顏淵篇（8章）(9)子路篇（11章）(10)憲問篇（11章）（6篇）(1)公孫丑上（2章）(2)滕文公下（1章）(3)離婁上（4章）(4)告子上（4章）(5)盡心上（7章）(6)盡心下（4章）二、五經(jīng) （7篇）(1)關雎（周南）(2)小星（召南）(3)子衿（鄭風）(4)雞鳴（齊風）(5)東方未明（齊風）(6)伐檀（魏風）(7)碩鼠（魏風）劉禹錫）（宋楚范仲淹）（宋蜀王之渙）（唐賈島）二年級（北朝民歌）（唐賀知章）（唐袁枚）（宋楊萬里）（宋杜甫）（唐王冕）（唐葉紹翁）（唐林杰）（唐劉禹錫）（唐李白）（唐蘇軾）（宋白居易）（唐王昌齡）（宋張籍）（清村居（宋楊萬里）（宋翁卷）六年級（宋龔自珍）（唐夜行黃沙道中（宋李賀）（清杜牧）（三國杜甫）（唐王觀）。蘇軾）曹植）（唐王安石）（唐秋（元李白）（唐于謙）（清杜牧）（宋劉禹錫）（唐呂巖）（宋陸游）（宋李白)（唐孟浩然）（唐王安石）（宋王翰）（唐高適）（唐蘇軾）（宋蘇軾）（宋柳宗元）（唐王維）（唐賀知章）（唐胡令能）（宋白居易）（唐高鼎）（唐駱賓王）（唐文天祥）（清魏征）（唐彭端淑）（宋韓愈）（《韓詩外傳》）（明本書選篇精當，既考慮了作品的藝術性和思想性，又兼顧到青少年讀者的古詩文閱讀水平，希望它能對孩子的成長有所幫助。本著這個初衷，我們選編了《中華古詩文經(jīng)典誦讀本》。第四篇：中華古詩文經(jīng)典誦讀中華古詩文經(jīng)典誦讀春0《元日》王安石 齊誦 0《春曉》孟浩然 0《鳥鳴澗》王維 0《詠柳》賀知章 0《清明》杜牧 0《村居》高鼎 0《憶江南》白居易 0《惠崇春居晚景》蘇軾 0《春日》朱熹一年之計在于春，一日之計在于晨一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰三更燈火五更雞，正是男兒讀書時黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲少年易學老難成，一寸光陰不可輕 盛年不重來，一日難再晨。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。奇花初胎，矞矞皇皇；干將婦硎，有作其芒。、磅礴、舒展而有氣勢）（齊）故今日之責任，不在他人，而全在少年。先驅梁啟超乃慨嘆曰《少年中國說》，以其強烈的鼓動性，極力歌頌少年的朝氣蓬勃，熱切希望出現(xiàn)“少年中國”，振奮人民的精神，寄托對少年中國的熱愛和期望。要知松
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