【正文】 通過前一框題的學(xué)習(xí)，我們知道：人生難免有挫折。教師：從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)又到中學(xué)，我們大家在這樣美麗的校園里學(xué)習(xí)生活了近十年，那么現(xiàn)在我們回想反思一下我們究竟為什么要學(xué)習(xí)呢？學(xué)生：結(jié)合自身理解和反思相互討論，合作探究，自由暢談。【華羅庚】★形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。五、課堂小結(jié)——我的成果，我收獲（一）整理本課知識結(jié)構(gòu)：（二）反思體會（一句話說感受）第三篇：勤奮學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí)教案教學(xué)目標(biāo)：樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。學(xué)習(xí)重難點：重點：黨的基本路線的核心內(nèi)容難點：堅持黨的基本路線不動搖學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)，合作探究，交流展示。P39 面對考試出現(xiàn)的過度焦慮，你是怎樣應(yīng)對的？__________________________________________________________造成考試過度焦慮的原因： ①與_________有關(guān)； ②與_________有關(guān)； ③與_________有關(guān) ④與_________有關(guān)；⑤與_________、_________有關(guān)；如何克服考試過度焦慮？①克服考試過度焦慮，關(guān)鍵是要_________，根據(jù)自己的_________和_________，采取有針對性的_________。當(dāng)遇到困難和挫折時，我將會____________________________________________ _____________________________________________________________人在考場正確對待學(xué)習(xí)壓力學(xué)習(xí)，是一種有______，有______的活動，不可能沒有壓力。④__________是對社會，對自己的一種責(zé)任，是一種必須履行的義務(wù)。③通過學(xué)習(xí)掌握________，我們能打開________的窗口；通過學(xué)習(xí)能________；能證明自身的________，贏得________。交流 面對學(xué)習(xí)中困難和挫折，不同的心態(tài)和不同的處理方式會有不同的效果。九年級政治學(xué)案班級：_________姓名：_________課本習(xí)題：感悟理解黨的基本路線及有關(guān)方針、政策，激發(fā)熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨的真情實感。（友情提示：可從國家建設(shè)、社會發(fā)展、家庭生活等角度思考）（2）請運用所學(xué)知識，分析祖國發(fā)生歷史性變化的主要原因?！卷n愈】★聰明出于勤奮，天才在于積累。（預(yù)習(xí)：本課預(yù)習(xí)題）新授：勤奮學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí)一、暢談我們的學(xué)習(xí)（過渡：為什么要學(xué)習(xí)）教師：媒體展示《愉快的校園生活》一些精彩的場景或畫面。教師：多媒體展示：（）讀書是對社會、對自己的一種責(zé)任，是一種必須履行的義務(wù)；我們必須培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心；培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，講究學(xué)習(xí)方法；確立終身學(xué)習(xí)的觀念。但近一個多月，我經(jīng)常出現(xiàn)緊張不安、心煩意亂、失眠等現(xiàn)象，看書復(fù)習(xí)效率每況愈下，模擬考試成績一次不如一次，老師和爸媽由關(guān)心到埋怨使我痛苦不已，最近經(jīng)常有大哭一場的沖動，還時常發(fā)脾氣，真不想上學(xué)，不想?yún)⒓又锌迹“?！我該怎么辦呢？你可以幫幫我嗎？學(xué)生：小宇 教師：提出問題：小宇遇到了什么困惑？是什么讓小宇產(chǎn)生了學(xué)習(xí)壓力？這種學(xué)習(xí)壓力對我們產(chǎn)生什么影響？ 學(xué)生：自主思考，合作探究，自由交流。教師：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合文本P39“知識鏈接”領(lǐng)悟焦慮情緒的種種表現(xiàn)。【重點難點】教學(xué)重點：理解行己有恥，止于至善教學(xué)難點：理解行己有恥，止于至善【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課（多媒體顯示）思考：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”“言有物而行有格也”“道之以德，齊之以禮，有恥且格”你如何理解這些句中的“格”？提示：格是正確、形式、規(guī)矩教師講述：放飛夢想的青春時代，我們可以張揚、放縱、探險、自由、任性、哭鬧，但是做起事來我們要遵守規(guī)矩，我們要讓青春風(fēng)格。他在我們行動之前，審查愿望；在行動之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；在行動之后，反思效果與影響。一會兒，我遇到一道難題怎么算也不行，看看鄰座的同學(xué)已經(jīng)做出，而老師沒在。我們要從點滴小事做起，積少成多，積善成德。當(dāng)有同學(xué)問他時，他說：我每天晚上都要對自己今天的行為進(jìn)行思考、檢查，看看是否有不足之處，今后注意自己的言行。以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲，是對青春最好的證明。這也是我們發(fā)展先進(jìn)文化的___________________。據(jù)此回答4—5題：我們開展上述精神文明創(chuàng)建活動的根本目的是（C）A．培養(yǎng)“四有”公民Ｂ．提高國民素質(zhì)Ｃ．推動農(nóng)村經(jīng)濟和社會事業(yè)全面發(fā)展Ｄ．豐富群眾生活開展上述精神文明創(chuàng)建活動的意義在(B)Ａ．直接推動農(nóng)村生產(chǎn)力的發(fā)展 Ｂ．凝聚人心、振奮精神，推動農(nóng)村各項事業(yè)發(fā)展Ｃ．明確方向，推進(jìn)新農(nóng)村政治文明建設(shè) Ｄ．集聚財富，為新農(nóng)村建設(shè)奠定物質(zhì)基礎(chǔ)當(dāng)前，我國人民的生活水平已在總體上實現(xiàn)了由溫飽到小康的轉(zhuǎn)變，但文化發(fā)展與于人民群眾日益增長的精神文化需求還不相適應(yīng)。村干部不信邪，帶頭承包了“風(fēng)水寶地”，不僅沒有遭災(zāi)，反而獲得了可觀的收入。如今懷梆被評上了國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，又恰逢焦作市大力加強新農(nóng)村建設(shè)，政府宣傳懷梆，保