【正文】 ，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝。（5）小孩有時(shí)候?qū)W夜鶯唱，有時(shí)候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時(shí)候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。在詩中，作者把洞庭湖中的君山比作（），用（）比喻洞庭湖。但普羅米修斯沒有，他的 真讓我們感動(dòng)。紀(jì)昌按飛衛(wèi)的要求回家先練，再練。③伽利略右手拿著一個(gè)，左手拿著一個(gè)，兩個(gè)鐵球同時(shí)脫手，從空中落下來。1《麥哨》：①的油菜花謝了，結(jié)出了；的蠶豆花謝了，長(zhǎng)出了；的蘿卜花謝了，結(jié)出了。仿寫：，不論，不論，都。1《生命 生命》1課文從、幾件小事展示生命的意義，教育我們：雖然生命是短暫的，但是。）此刻安靜的心上，一定，蝴蝶在她八歲的人生，述說著。b、“凱旋”的意思是：3）鮮血，腕上的手表。2）森林，的小路穿過，穿過，又爬上了。3）蝙蝠能在夜里飛行的秘密是：。《尊嚴(yán)》（1）杰克遜對(duì)女兒說：“別他”（2）哈默用自己的言行維護(hù)了，同時(shí)贏得了。3．“孔隙”的特點(diǎn)是_____________。（在熟讀課文在此基礎(chǔ)上完成下面的練習(xí)）《桂林山水》（1）人們都說：“”我們乘著木船在漓江上，來桂林的山水?！侗怡o治病》警示人們要________________________________________________，否則后果將不堪設(shè)想。17.《鄉(xiāng)村四月》的作者是____________代的_________。，受到鎮(zhèn)上人們的___________________，當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)給他食物時(shí)，他卻要___________________________________，表現(xiàn)了他________________________的可貴品質(zhì)。詩中的“諳”字讀音 _______ ,解釋為____________。當(dāng)花兒落了的時(shí)候，藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜，它們一個(gè)個(gè)掛在房前，襯著那長(zhǎng)長(zhǎng)的藤，綠綠的葉。（），（）。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的（）、（）。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)（）有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。我會(huì)在腦子里（）把這個(gè)故事（），回過頭來（）我最欣賞的（），并問問自己為什么喜歡（）。課文按（）順序?qū)懙?，（）、（）、（）、（）?！峨y忘的一課》中，三次出現(xiàn)的一句話是（）。世界著名漫畫集《父與子》的作者是（）國(guó)的（）。《慈母情深》的作者是當(dāng)代著名作家（）。甲骨文已經(jīng)是比較完善的文字，盛行于（）時(shí)期。外甥打燈籠——照舊（舅），括號(hào)內(nèi)是（）意，括號(hào)外是引申義。其中（）是重點(diǎn)描寫?！夺烎~的啟示》回憶了我十一歲時(shí)發(fā)生的一件事，事情是按（）記敘的。鯨的生活習(xí)性包括鯨的進(jìn)食、（）、()、鯨的生長(zhǎng)。自在飛花輕似夢(mèng)，（）。作者是被稱為“滿清第一詞人”的（）。二、第二組課文的主題是（）。《竊讀記》的作者是臺(tái)灣著名女作家（），代表作是《 》。3小魚悄悄地把頭（）水面，吹了個(gè)小泡泡。2春天,樹木（）新的枝條,長(zhǎng)出（）（）了,雪水（）小溪,（）,有的側(cè)著腦袋（）、夏天,樹木長(zhǎng)得（）,（）的枝葉把森林封得（）的,擋住了人們的（）,霧從山谷里升起來,整個(gè)森林（）,千萬縷像利劍一樣的（）,穿過樹梢,（）（）著各種各樣的野花,紅的,白的,黃的,紫的,真像個(gè)美麗的（）.2秋天,白樺和櫟樹的葉子變黃了,松柏顯得更（）,落葉在林間（）.這時(shí)候,森林向人們獻(xiàn)出了（）的山葡萄,（）的榛子,（）的蘑菇和木耳,、冬天,（）的,（）,常常沒過（）.西北風(fēng)呼呼地刮過（）.,黑熊只好用舌頭（）（）在樹洞里的松子過日子,有時(shí)候還到枝頭散散步,看看春天是不是快要（）.3小興安嶺一年四季（）,是一座美麗的（）,也是一座巨大的（）.3翠鳥喜歡停在水邊的（）上，一雙（）的小爪子緊緊地抓住葦稈。因?yàn)楹５祝ǎ?，有（），有（），海水（），從海面看，色彩就不同了?孔子，名（），字（），是我國(guó)偉大的思想家和教育家，他的弟子把他的言行將記錄下來，編成《》。你看，它把黃色給了（），黃黃的葉子像（），扇哪扇哪，扇走了（）。1風(fēng)箏越飛越高，在空中（）著，我們（）地喊叫著，在田野里（）。可它（）？”1他（）弄明白了，這塊大石頭是從（）的（）被冰川帶到這里來的。它們?cè)跇渲﹂g（），婉轉(zhuǎn)地（），非常（）。這就是我們的民族小學(xué)，一所邊疆的民族小學(xué)。大家（）不同、（）不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。，寫下了的名文《》其中“，”寫出了江上迷人的秋景?！洞笞骷业男±蠋煛愤@一課，我明白了：一個(gè)人無論取得多大成就，都，對(duì)任何人，都應(yīng)該。詩中“沒”的讀音是（m233。廬山的云霧瞬息萬變，剛剛還是的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了的九天銀河。白荷花在這些冒出來。當(dāng)我看到飛流直下的瀑布時(shí)，我會(huì)吟誦詩句“，”來贊美瀑布。）“引”的意思是。，我停止，靜靜地站在那兒。，自己不學(xué)習(xí)，還影響別人。上課了，不同（）的小學(xué)生，在同一間（）里學(xué)習(xí)?；ǘ洌ǎr(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵（）時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成（）的了。小男孩（）了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)。1在蘆塘里拔幾根細(xì)葦，再找來幾張紙，我們便做起（）來。我們（）地坐在田埂上，一抬頭，看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上半沉半浮著一個(gè)巨大的木輪，不停地轉(zhuǎn)著，將水揚(yáng)起來，半圈兒水在閃著白光。橙紅色是給（）的，橘子、柿子（），爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的??美麗的菊花在秋雨里（）。前爪（），各自（）；還有的刻著（）。大龍蝦（），劃過來，劃過去，樣子挺（）。（）的羽毛像淺綠色的外衣。只有葦稈還在（），水波還在（）?！缎∶缗c大樹的對(duì)話》文體是（），“大樹”是指（）老爺爺，“小苗”是指（）。綠：（）還：（）句意：（）?！睹坊ɑ辍坊曛福ǎ?，作者是（）。“推敲”這個(gè)典故的主人公是（）和（），相關(guān)詩句是（），（）?！缎滦筒ＡА窞槲覀兘榻B了五種新型玻璃：珠寶店為了防盜可以安裝（）玻璃；高層建筑為了安全可靠必須采用（）玻璃；要想調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線，可安裝（）玻璃；要想房間冬暖夏涼可安裝（）玻璃，消除噪音可安裝（）。課文中“我”心情變化的過程是：得意——（）——（）——依依不舍?！墩渲轼B》的作者是著名作家（）,課文的中心句是（）。東漢的（）改進(jìn)了造紙術(shù)，人們才開始在紙上寫字。行書（），正楷(),狂草（），鳳舞龍翔?！丁熬蕵O了”和“糟糕透了”》的作者是（）國(guó)作家巴德如（）的精美，（）的宏偉，（）的珍貴。長(zhǎng)征》中總起句是（）。成語故事《大公無私》的主人公是（），我還能寫兩個(gè)含有反義詞的成語（）（）。最后，我會(huì)（）作者是（）的，他會(huì)有（）……這真像與另一個(gè)人同船而行。園中許多景物都是（）各地（）建造的，如，（），（），杭州西湖的（）、（）；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的（）建造的，如，（），（）。班長(zhǎng)馬寶玉（）地說：“同志們，我們的任務(wù)（）完成了！”說罷，他把（）從敵人手里（）的槍（）了，然后走到（）上，像每次發(fā)起（），第一個(gè)縱身跳下（）。第四篇：按課文內(nèi)容填空按課文內(nèi)容填空1.《鄉(xiāng)下人家》全文圍繞著________________________這句話介紹了鄉(xiāng)下人家風(fēng)景____________、____________的特點(diǎn)。漓江的水真______________啊，靜得讓你_____________；漓江的水真_____________啊，清得可以______________ ；漓江的水真___________啊，綠得仿佛那是______________。10.《桂林山水》中，引用人們對(duì)桂林山水的評(píng)價(jià)是________________________；這句話的意思是_______________________；一個(gè)“甲”字高度概括了桂林山水的奇麗之景堪稱天下 __________，此句為全文的____________句。雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像蝙蝠的______________。18.《漁歌子》的作者是____________代的_____________，他還是個(gè)著名的___________。26.《普羅米修斯》頌揚(yáng)了普羅米修斯不畏_______________________，不屈不撓，為民造福的偉大精神。讀《記金華的雙龍洞》課文，完成填空?！吨胁誓翘臁发倌赣H常安慰家里人：“一個(gè)人。《黃河是怎樣變化的》：1）黃河是中華民族的，后來黃河變了，成了中華民族的。第一次，科學(xué)家把，結(jié)果；第二次科學(xué)家把，結(jié)果；第三次科學(xué)家把，結(jié)果。從這些內(nèi)容看，我們知道小夜鶯是這樣一個(gè)孩子子。（28）在第二次世界大戰(zhàn)中，蘇聯(lián)兒童用作斗爭(zhēng)。③盲姑娘只能觸摸，用感受。3）、茁壯成長(zhǎng)在磚縫中的小瓜苗，讓我們感受到了，在冷風(fēng)冷雨中怒放的小花意味著生命是。荷蘭的國(guó)花是，有“”、“”的美譽(yù)。羅丹是。實(shí)驗(yàn)后，人們?！侗怡o治病》告訴我們2《普羅米修斯》：普羅米修斯把帶到了人間。故事中漁夫用戰(zhàn)勝魔鬼?！?向?qū)槭裁催@樣說呢？（10）“自然之道”的“道”是什么意思？在課文中具體指什么？（11）蝙蝠是怎樣有嘴和耳朵配合起來探路的？（12）《夜鶯的歌聲》一文是按什么順序記敘的，以什么為線索？（13）《夜鶯的歌聲》結(jié)尾兩個(gè)自然段和開頭三個(gè)自然段有什么聯(lián)系？（14）《和我們一樣享受春天》這篇課文一共四次提到“這究竟是為什么”，表達(dá)了怎樣的思想感情？仿寫句子。（7）為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）雖然開山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無力繁花呢？（2）難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？（3）四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（4）你做作業(yè)怎么這么粗心呢？“日積月累”歸類。四、句子萬花筒。大漠孤煙直，（）。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個(gè)她（）沒有體驗(yàn)過的地方。憶江南 江南好，風(fēng)景舊曾諳。⑥眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。這一段話主要寫七月天山的什么？（）A、森林B、日影C、水聲這一段話中寫巨傘指的是什么_______________________________仿“重重疊疊”寫一寫。黃河在2000年間竟決口1500多次，改道26次，給兩岸人民帶來深重的苦難。文段8：我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒有看見過漓江這樣的水。文段9：科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。 的弟弟，在深深的思念中體會(huì)到 的人生哲理，用 表達(dá)自己的美好祝愿。詩人在（時(shí)間）乘船遠(yuǎn)行，從 出發(fā)，駛向，最后到達(dá)。８。）”來勸她。由于天安門廣場(chǎng)舉行過（開國(guó)大典），所以它是（全國(guó)各族人民）無比向往的地方。２.（輕）而（清）的東西冉冉上升，變成了天；（重）而（濁）的東西慢慢下沉，變成了地。讀完課文，我覺得為人類盜取火種的普羅米修斯是個(gè)（勇敢）的神，也是個(gè)（極富同情心）的神，我非常（崇敬）他。每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用（汗水和心血澆灌出來的）。（李時(shí)珍會(huì)仔細(xì)端詳，各扯下一點(diǎn)放在嘴里嚼，冒險(xiǎn)品嘗草藥加以區(qū)別）。防止這種疾病，我們應(yīng)該（多吃一些含維生素Ｃ多的水果、蔬菜）?！墩渲轼B》第四自然段中有不少表示時(shí)間順序的詞語，依次有（起先）、（隨后）、（漸漸地）、（先是）、（然后）、（再）、（后來）等，這些詞語，恰如其分地說明了珍珠鳥和“我”親近是一個(gè)（逐步信賴）的過程。５.《元日》的第一句“爆竹聲中一歲除”，第四句“總把新桃換舊符”，你能動(dòng)動(dòng)腦筋，刪改必要的字詞，改成一幅對(duì)聯(lián)嗎？（爆竹除舊歲，新桃換舊符。）岑參詩句“（忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。詩中描繪雪景的句子是：（千山鳥飛絕，萬