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數(shù)控實(shí)訓(xùn)教師工作總結(jié)5篇可選(更新版)

2025-10-05 07:36上一頁面

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【正文】 令,學(xué)習(xí)一開始對編程指令的G指令、M指令很難理解,覺得很枯燥,很難記,但在后面結(jié)合練習(xí)和模擬仿真后,學(xué)生理解有所增強(qiáng),特別是在模擬仿真后能看到自己編程加工出來的工件,增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感,也對編程的指令有了更好的認(rèn)識(shí),使后面的手工編程學(xué)習(xí)進(jìn)展順利。具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)生開始實(shí)訓(xùn)時(shí)先進(jìn)行為期兩天的入廠教育,主要內(nèi)容是尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、實(shí)訓(xùn)日常行為規(guī)范教育、專業(yè)思想教育、學(xué)習(xí)方法教育,擦機(jī)床訓(xùn)練、打掃車間衛(wèi)生訓(xùn)練、工量具擺放訓(xùn)練。學(xué)生加工零件的精度高于部分機(jī)床的定位精度,為實(shí)現(xiàn)與就業(yè)的零距離對接打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,我們數(shù)控車工實(shí)訓(xùn)取得了良好的成績,使學(xué)生學(xué)習(xí)了數(shù)控車編程理論,同時(shí)大大提高了實(shí)際操作能力,增強(qiáng)學(xué)生的安全文明生產(chǎn)的意識(shí)和企業(yè)意識(shí)。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)重在運(yùn)用教學(xué)成果,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,根據(jù)學(xué)生自身情況,促進(jìn)學(xué)生理論與實(shí)踐的結(jié)合,加快學(xué)生理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為扎實(shí)操作技能。通過直接參與加工的運(yùn)作過程,學(xué)到了實(shí)踐知識(shí),同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識(shí)的理解,達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際,使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高,到達(dá)了實(shí)訓(xùn)基本目的。激發(fā)今后學(xué)習(xí)的積極性。三、展望未來一步登天做不到,一步一個(gè)腳印能做到。每天進(jìn)步1%,是小成功到大成功的日積月累,是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的最佳路徑。課堂教學(xué)、課后交流。熟悉數(shù)控車(GSK928TE數(shù)控系統(tǒng))的基本操作方法及編程,接著是數(shù)控車床的實(shí)際操作,有了理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),操作機(jī)床變的簡單易懂,保證在一周的時(shí)間,學(xué)生便可獨(dú)力完成部分簡單的實(shí)踐操作,隨著操作技能的提升,從難到易進(jìn)行實(shí)體加工。讓學(xué)生通過親身實(shí)踐,了解實(shí)際的機(jī)械加工原理和工藝過程,熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié),達(dá)到加工要求,進(jìn)行實(shí)件加工。開學(xué)完成了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)教學(xué)計(jì)劃開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。在教學(xué)過程中他們能夠克服老師少、設(shè)備系統(tǒng)繁多的種種困難,并虛心請教老教師,很快進(jìn)入角色,迅速成為一名受學(xué)生歡迎的老師,出色地完成了本次教學(xué)任務(wù)。因材施教“包教,包會(huì)”,確保每一個(gè)學(xué)生達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)要求,對于極個(gè)別差的學(xué)生,如果在規(guī)定的實(shí)訓(xùn)期間內(nèi)達(dá)不到要求,允許隨以下的班級(jí)訓(xùn)練達(dá)到要求。通過本次實(shí)訓(xùn),學(xué)生在數(shù)控編程指令,數(shù)控銑床操作與加工方面的能力都得到很大的提高,對CAXA軟件進(jìn)行繪圖的能力得到加強(qiáng)。在職業(yè)鑒定站XX主任的帶領(lǐng)下,我也參與了普通話考試的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安裝、調(diào)試、傳輸,考場的布置和協(xié)助監(jiān)考等工作。在實(shí)訓(xùn)過程中,一定要使得學(xué)生把實(shí)訓(xùn)車間當(dāng)成工廠,每個(gè)流程必須按部就班,注意設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng),要成良好的職業(yè)習(xí)慣。我在擔(dān)任班主任工作期間,注重班集體的凝聚力和集體榮譽(yù)感,大家勁往一塊使才能使得班級(jí)蒸蒸日上。我對數(shù)控系統(tǒng)運(yùn)行及原理有了更全面的掌握,我對數(shù)控系統(tǒng)的電氣部分也進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí),我對鉗工和普通機(jī)加工的技能也進(jìn)行了鞏固和加強(qiáng)。在這半年里我的專業(yè)技能和知識(shí)水平又提高到更高的層次了。在和系部老師的交流中聽取了很多教育學(xué)生和管理學(xué)生的心得,同時(shí)自己也在不斷地思考和總結(jié)。同時(shí)我還很注意和學(xué)生談?wù)劚緦I(yè)的前景、發(fā)展目標(biāo)、就業(yè)方向,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀況,我始終認(rèn)為只有了解學(xué)生才能更好地達(dá)到教學(xué)效果。我現(xiàn)在已經(jīng)能獨(dú)立地完成傳輸數(shù)據(jù)、修改系統(tǒng)保護(hù)等工作,但是還有很多知識(shí)需要XX老師傳授。在十三、十四周的實(shí)訓(xùn)過程中,主要學(xué)習(xí)數(shù)控銑床的基本操作,數(shù)控銑床的操作面板操作,面板程序輸入,MDI方式下程序執(zhí)行,程序仿真等操作學(xué)習(xí),裝刀、對刀、工件裝夾、工件找正以及工件加工,在兩周的實(shí)訓(xùn)加工中,全部同學(xué)都能按時(shí)加工出老師所布置的兩個(gè)工件的加工,達(dá)到預(yù)期效果。通過教育,有助于學(xué)生形成良好的思想意識(shí),養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,自我鑒定《數(shù)控實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)》。新老結(jié)合,互相促進(jìn),互相提高在此次承擔(dān)實(shí)訓(xùn)任務(wù)的6名教師中有4名教師是第一次承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)生的數(shù)控車間實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教學(xué)工作。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,而這種實(shí)際操作能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從課堂走向?qū)嵶鬈囬g,因?yàn)閷W(xué)生面臨的是社會(huì)就業(yè)。首先是讓學(xué)生了解、復(fù)習(xí)理論知識(shí)。學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)總結(jié),每天每周我們都進(jìn)行大小總結(jié)。一鳴驚人有困難,一股勁做好一件事
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