【正文】 氧化。升降臺：它能夠使整個工作臺沿床身的垂直導軌上下移動，以調(diào)整工作臺面到銑刀的距離，并作垂直進給。橫梁可沿床身的水平導軌移動，以調(diào)整其伸出的長度。實習總結(jié)：經(jīng)過三天的實習，對銑削加工的特點、加工范圍，對銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解。從最簡單的開機、停機，到裝夾工件，再到對刀、吃刀直至最終完成對工件的加工，我們小組取得喜人的成績。3．作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類刀具銑刀的主運動又是旋轉(zhuǎn)運動，故銑削加工效率高，加工范圍廣；另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為it9it7級，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產(chǎn)，成本較低，所以銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。臥式銑床銑削平面速度就是快，只可惜，學校的兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺的橫、縱、垂直進給三個方向的自動移動也都壞了，還好，我們?nèi)耸殖渥恪Ｆ恒姽嵱柨偨Y(jié)實習目的：1．了解銑削加工的工藝特點及加工范圍。第三天實習，難度更大了，本來既要練習銑削臺階面又要銑削等分零件的，但時間有限，我們只練習階梯的銑削，對了等分零件，我們只利用萬能分度頭進行等分，并未在銑床上加工。練習的時間到了，我們5個人一組，分別在銑床上銑削平面。13接下來我們開始進行鍵槽的銑削，經(jīng)計算，我們將工件旁邊用油貼著一張小紙片，進行對刀，對完后將顯示屏上歸零，進尺寸，進行加工14最終，我們開始銑削十字形槽，我們依舊以以上的方法開始銑削，完成了十字形槽的加工!四、零件的檢測在粗加工的時候，我們用游標卡尺對零件進行檢測，到了精加工環(huán)節(jié)，為了減小誤差，我們用分度尺對零件進行精密的檢測，對于槽的深度則用深度尺，垂直度用角度尺!五、重點及難點進行銑工實訓的第一重點就是安全，其次，注意保護好刀具以及銑床不受損壞，還有在銑削零件時必須要認真，不能盲目的進行銑削，必要的時候進行計算，保證重要尺寸，控制好進刀量，保證零件的光潔度，裝夾必須要正確。發(fā)現(xiàn)有加工余量3我們找一個最不規(guī)則的面進行加工，盡量少銑，將其銑平，4再以這個面為基準面開始銑削其對面，保證厚度為29mm5再加工較長的兩個面，使使其寬度保證為456最終我們開始銑削工件的長度，銑削完后保證六面體的尺寸為2945557之后，我們在教師的指導下在六面體的長度方向其中兩個相鄰角銑出兩個9945176。擦凈外露導軌面并按規(guī)定潤滑各部。在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。不具備這項本事就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。認真負責，注意安全。又是我們高職學生，十分重要的也異常有意義的實習課。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。銑床分為立式和臥式兩種，要加工的工件夾在工作臺的平鉗上，靠進給轉(zhuǎn)盤對其進行橫向，縱向及上下運動的控制，而刀具堅持不動，這與車床剛好相反。經(jīng)過不斷的努力，我做出的工件基本上到達要求，讓我很開心，幾天下來的汗水沒有白費，終有收獲。5—2倍為宜。C6132A1型臥式車床就是我們這一周學習的主要對象。在教師們耐心細致地講授和在我們的進取的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本到達了預期的實訓要求，圓滿地完成了3周的實訓?！敖鸸嵱柨偨Y(jié)報告”資料應(yīng)層次分明、文筆通順、論述清晰，字數(shù)一般在3000字左右。感謝公司給予此次實習的機會，同時也感謝同事們的幫助和指導。解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。在這次實訓的過程中，更深切體會到了“學以致用”的感覺，內(nèi)心很有成就感，也真切的體會到真理必須要用實踐去檢驗，不親自去動手試驗一下，有很多東西坐在辦公室里是學不到的。熟悉構(gòu)架加工材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。從第一天的理論學習和有點生疏的操作銑床，到操作銑床加工出產(chǎn)品，到現(xiàn)在已經(jīng)基本掌握數(shù)控編程、仿真模擬、零件加工以及多種對刀和 機床操作方法。我們還接受有關(guān)的生產(chǎn)勞動紀律及生產(chǎn)安全教育，培養(yǎng)良好的生產(chǎn)勞動紀律和安全意識。慢慢地，熟悉了機床的操作，也就沒有什么了。實訓的前三天，老師讓我們復習MasterCAM軟件，反復練習軟件中的加工刀具路徑，為隨后的實訓打下基礎(chǔ)。接下來兩天，老師讓我們熟悉南京華興這個仿真軟件，并且進行仿真。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是第四個星期了，我開始感到有點壓力，或許是因為考試快開始了，我對自己的要求更加嚴格的緣故。在加工操作中，我們會經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，但是老師會一一糾正，并多次提醒我們。在實際操作時，我認真按照老師的要求去做，遇到問題就向光榮老師請教，光榮師傅對我提出的問題，總是耐心的解答，即使犯了錯誤，有的也只是鼓勵。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我的操作、編程等實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。在以后的工作中更應(yīng)該要做到理論聯(lián)系實際，將來成為一個出色的設(shè)備管理人才，這次實習讓我懂得什么叫“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的深切感悟。這次實習，讓我明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎。“金工實訓總結(jié)報告”必須在實訓后下一星期內(nèi)各班收齊后統(tǒng)一交到我中心的教學辦公室。依據(jù)實訓時實證性的幾件事例，論述自我對有關(guān)知識和技能的應(yīng)用本事和掌握程度，最好結(jié)合創(chuàng)新設(shè)計與制造的事例進行論述。這使我改掉了睡懶覺的壞習慣，晚上都提早睡覺了，有點象回到了軍訓時那種按時作息的鐵一般的紀律環(huán)境中。其實，做車床也存在必須的危險性的，教師說以往有一所學校的學生在操作車床時忘記把旋緊三爪自定心卡盤的扳手拿走就啟動車床，結(jié)果那扳手把他的頭打破了，當時我聽到后感到心寒，這么危險啊!可是，教師說為了避免這種情景的發(fā)生，我們學校的車床都加裝一個彈簧按鈕裝置，不把扳手放在其上，車床無法啟動的，這裝置保障我們實訓的安全。教師一邊給我們講解一邊操作給我們看，還提醒我們在某些地方應(yīng)注意哪些問題。實習資料：銑平面、臺階從實習教材的閱讀和指導師傅的講解中學生必須弄清以下問題：首先：了解直鋼尺、百分表、游標卡、千分尺的正確使用方法1．常用銑刀的種類、特征、刃磨特點、耐用度概念及安裝2．制造銑刀切削部分的材料，常用哪兩類？各有什么特點？3．銑刀和工件的正確安裝；4．夾具（臺鉗）的如何精確校正；5．吃刀量、進給量、切削速度、的合理選擇；6．順銑、逆銑的優(yōu)、缺點；7．工件在進給過程中，若途中停止或退回會造成什么現(xiàn)象？8．學生根據(jù)圖紙中工件的尺寸和表面粗糙度要求，按指導教師的示范進行平面、臺階工件的銑削操作訓練9．對自我加工出來的工件進行檢驗10．清理機床雜物，整理刀、量具分度頭加工零件及分度方法學習資料：1．萬能分度頭的結(jié)構(gòu)和傳動系統(tǒng)2．分度頭有哪些主要附件及其功用3．簡單分度、差動分度的原理及計算方法4．分度盤的安裝及分度頭上工件的裝夾實際操作：1．根據(jù)師傅要求進行兩次分度練習2．按圖紙要求和師傅示范操作，進行等分六角形操作訓練4．對自我加工出來的工件進行檢驗5．清理機床雜物，整理刀、量具心得體會好奇的他，好奇的你，好奇的我們，帶著好奇的心境，排著長隊，迫不及待地向?qū)嵙暪S前進。在生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。在了解、熟悉和掌握必須的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐本事、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。有人跟我說我們不是機械專業(yè)的學生學習這個沒有什么用，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個實習，可是最終的結(jié)論是我對此否認了，它交給我的不只是機械專業(yè)的知識，而是一種本事，創(chuàng)造力以及適應(yīng)力。我們學到了很多書中無法學到的東西。另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細心觀察，反復實踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。此外，還可用于對回轉(zhuǎn)體表面、內(nèi)孔加工及進行切斷工作等。班后保養(yǎng)：做好床身及部件的清潔工作，清掃鐵屑及周邊環(huán)境衛(wèi)生。并完成了單臺階的消氣。這次的實習還讓我增強了動手本事，讓我學會了如何操作銑床，對機械加工又有了新的了解，我覺得在今后做事都下應(yīng)當像加工零件一樣包含活力，永不言棄，認真，仔細，肯吃苦，僅有這樣才能真正把事情做好!實習目的：了解銑削加工的工藝特點及加工范圍。臥式銑床銑削平面速度就是快，只可惜，學校的兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺的橫、縱、垂直進給三個方向的自動移動也都壞了，還好，我們?nèi)耸殖渥?。已到達實習目的。4．在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。理論課上，教師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點和使用方法，講解了如何銑削溝槽后，我們就開始我們的“工作”。了解常用銑床的組成、運動和用途，了解銑床常用刀具和附件的大致結(jié)構(gòu)與用途。最終，在我們的齊心協(xié)力下，一個個合格的工件順利“誕生”。銑床的操作簡單易學，但操作過程中也不可松懈，以防止事故的發(fā)生?？v向工作臺：在轉(zhuǎn)臺的導軌上作縱向移動，帶動臺面上的工件作縱向進給。電動機、主軸及主軸變速機構(gòu)等安裝在它的內(nèi)部。(10)分度頭的四種用法是：簡單分度，角度分度，近似分度，差動分度。周銑時：切削厚度時刻變化，受力不均勻，并且每次僅有一個刀齒參加切削，易產(chǎn)生振動，工件表面不光滑，擦糙度值大，工件表面易氧化。在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。擦凈外露導軌面并按規(guī)定潤滑各部。發(fā)現(xiàn)有加工余量3我們找一個最不規(guī)則的面進行加工，盡量少銑，將其銑平，4再以這個面為基準面開始銑削其對面，保證厚度為29mm5再加工較長的兩個面，使使其寬度保證為456最終我們開始銑削工件的長度，銑削完后保證六面體的尺寸為2945557之后，我們在教師的指導下在六面體的長度方向其中兩個相鄰角銑出兩個9945176。13接下來我們開始進行鍵槽的銑削，經(jīng)計算，我們將工件旁邊用油貼著一張小紙片，進行對刀，對完后將顯示屏上歸零，進尺寸，進行加工14最終，我們開始銑削十字形槽，我們依舊以以上的方法開始銑削，完成了十字形槽的加工!四、零件的檢測在粗加工的時候，我們用游標卡尺對零件進行檢測，到了精加工環(huán)節(jié)，為了減小誤差，我們用分度尺對零件進行精密的檢測，對于槽的深度則用深度尺，垂直度用角度尺!五、重點及難點進行銑工實訓的第一重點就是安全，其次，注意保護好刀具以及銑床不受損壞，還有在銑削零件時必須要認真，不能盲目的進行銑削，必要的時候進行計算，保證重要尺寸，控制好進刀量，保證零件的光潔度，裝夾必須要正確。銑工，一個從未聽說過的工種，令人期待。糟了，我平生也最怕接觸這些油膩的東西，唉，慘!然而，實習就是實習，我有這個心里準備的了，于是，我勇敢的動手了。但要一提的是，數(shù)車928那天我花了一個中午時間編好了程序，以為午時輸入電腦就能夠很快搞定，想不到一運行就出問題了，切割停下來了，完成不了。由此加工出來的工件上就會留下一個凹陷的形狀(上午你自我所做的)，看上去十分好不錯。并且，動手操作培養(yǎng)、提高和加強了我的工程實踐本事、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。另外，細心觀察，反復實踐，失敗了就從頭再來等等，都是我在金工實習期間深刻感受到的。介紹完上頭的資料，接下來就是實機操作聯(lián)系，教師先為我們演示了一遍，再次重復操作過程中必須注意的問題，然后我們在教師的監(jiān)督下，第一次接觸磨床，聯(lián)系從簡單到復雜，剛開始聯(lián)系開車、停車，直到之后進行磨削平面。4．作為機械零件精加工的主要方法之一的磨削加工，以其獨有的特點和優(yōu)勢，屹立于整個機械加工中，成為機械加工中不可或缺的一道工序，但磨削加工成本高等特點，至今是機械加工中的難題，但我相信，隨著技術(shù)不斷提高，磨削加工在機械加工中將會得到更廣泛的應(yīng)用。3．接下來，我們充分發(fā)揮的時刻到了，僅有這樣，才能表現(xiàn)出我們的實力，才能找出我們的差距。經(jīng)過實習，我了解了刨削加工的整個過程，了解刨削加工的工作原理，了解刨床的工作原理及組成部分，能夠單獨完成對工件的測量加工，并保證工件的精度等，已到達實習的目的。實習步驟：1．第一節(jié)理論課上，教師首先強調(diào)銑床操作過程中應(yīng)注意的事項，然后教師詳細介紹了銑削加工的概念、特點、加工范圍及有關(guān)的物理量，并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上頭的資料，教師帶領(lǐng)我們來到銑床上，詳細介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作，如何進行平面的銑削。溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，我們處處細心，每一個操作都細心翼翼，結(jié)果有的工件還不合格，也許是刀具的原因吧！5．平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落，我們也開始了我們的小測試，在教師的規(guī)定時間內(nèi)，完成對工件的加工，經(jīng)過一番努力，最終順利經(jīng)過測試。每一天，大家都要學習一項新的技術(shù)，并在8小時的實訓時間里，完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程。每一個工種如今想起來似乎都是歷歷在目，而其中的歡樂與痛苦更讓人珍惜。我再也不會不帶著手套操作車床。銑工的加工效率很高，是金屬切削加工的常用工具。最終，在我們的齊心協(xié)力下，一個個合格的工件順利“誕生”。銑床的操作簡單易學，但操作過程中也不可松懈，以防止事故的發(fā)生。④這次實習，讓我們明白做事要認真細心細致，不得有半點馬虎。在生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。培訓老師對我們做的工件打分，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用。為了適應(yīng)加工形狀和尺寸的工件，銑床具有相互垂直的三個方向上的調(diào)整移動，并可根據(jù)加工要求，在其中任何一方向?qū)崿F(xiàn)進給運動。劃線。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。