【正文】 外連接顯示職工的職工號、姓名和部門名，然后刪除這兩個插入的記錄。，完成如下各題。銀行需要知道每筆貸款所貸金額以及逐次支付的情況（銀行將貸款分幾次付給客戶）。銀行還需知道每個員工開始工作的日期，由此日期可以推知員工的雇傭期。銀行要監(jiān)控每個支行的資產(chǎn)。altertable test_subdrop constraintmain_id_cons。ONEONE39。 無法執(zhí)行6）alter table test_subdrop constraint main_id_consALTER TABLE test_subADD CONSTRAINT main_id_cons FOREIGN KEY(main_id)REFERENCES test_main(id)on delete cascade。ONEONE39。2）CREATE TABLE test_sub(idINT, main_id INT, valueVARCHAR(10), PRIMARY KEY(id))。 INTO test_sub(id, main_id, value)VALUES(1, 1, 39。2）建立一個參照關系test_sub，其中id為主鍵。ONE39。INSERT INTO test_sub(id, main_id, value)VALUES(2, 2, 39。)。TWOTWO39。結果是test_main,和test_sub中的id=1的都被刪除了altertable test_subdrop constraintmain_id_cons。9）update test_main set id=39。239。客戶可以有帳戶，并且可以貸款。每個帳戶被賦以唯一的帳戶號。二、需求分析這一部分主要是根據(jù)實驗需求對銀行系統(tǒng)需求中的實體、實體屬性以及實體之間的關聯(lián)進行確認，以便畫出正確的概念模型。（3）*按性別和部門名的所有組合方式列出相應的平均工資。（7）顯示所有平均工資低于全部職工平均工資的職工的職工號和姓名。（2）*顯示各職工的工資記錄和相應的工資小計。,39。,39。)對worker和depart表進行全外連接顯示職工的職工號、姓名和部門名，然后刪除這兩個插入的記錄。其中YY為專業(yè)代號，計算機為JS，軟件工程為RJ，網(wǎng)絡為WL，數(shù)媒為SM；XXXX為各位同學的學號中的最后四位 實驗目的：熟悉SQL Server Management Studio(2)在【學生選課YYXXXX】中建立數(shù)據(jù)表，表的定義如下所示。其中YYXXXX 為各位同學的學號中的最后四位。(2)在查詢窗口中輸入SELECT 查詢語句，對StudentCourseYYXXXX 數(shù)據(jù)庫 進行查詢操作。⑨ 查詢選修了兩門以上課程的學生學號與課程數(shù)。(2)查詢每一門課的間接先行課(即先行課的先行課)。注意事項：子句的使用；注意語句的層次嵌套關系和括號的配對使用問題；注意輸入SQL 語句時均應使用西文操作符號。(3)查詢其他系中比計算機系學生年齡都小的學生。(3)使用DELETE 語句刪除某行記錄。④ 用CREATE 語句建立表StudentBAK1YYXXXX，包含(與Students 的Sno、Sname、Sdept 相同)3 個字段，然后用INSERT SELECT 語句實現(xiàn)向StudentBAK1YYXXXX 添加StudentsYYXXXX 表中的計算機系學生的學號、姓名、所在系的信息。輸入SQL 語句時應注意，語句中均使用西文操作符號；實驗二應注意注意group和having以及where的搭配使用的情況；實驗三注意注意輸入SQL 語句時均應使用西文操作符號，子句的使用，注意語句的層次嵌套關系和括號的配對使用問題；實驗四注意輸入SQL 語句時均應使用西文操作符號，對于INSERT 語句，要求理解默認值約束、空值約束在插入時所起的作用。同時建立開設課程表和學生基本信息的窗體查詢。教師基本信息：開設課程：/ 710包三 李雅 100910306課程基本信息：選課表：/ 710包三 李雅 100910306學生基本信息：查詢表： 成績查詢：/ 710包三 李雅 100910306學分查詢：不及格學生查詢：/ 710包三 李雅 100910306窗體設計： 不及格學生信息查詢：成績查詢：教師基本信息查詢：開設課程信息查詢：/ 710包三 李雅 100910306學生基本信息查詢：報表： 教師的授課報表：/ 710包三 李雅 100910306學生的總成績：/ 7