【正文】 化差異?(面對文化差異應(yīng)采取的正確態(tài)度加強溝通,既尊重本民族的文化價值,又尊重其他民族的文化價值,平等交流,相互學(xué)習(xí)。怎樣看待文化差異? 文化存在差異,不分優(yōu)劣,各有千秋。教師工作的特點?(作用?(1人類文明的傳播者(2教給我們做人的道理,幫助我人掌握科學(xué)文化知識和技能(3人類靈魂的工程師(4教師能影響人格,喚醒情感,作出榜樣。如何對待:a慎重對待,理智處理b在反思中學(xué)會選擇,學(xué)會承擔(dān)責(zé)任c學(xué)會等待,學(xué)會拒絕 d 增強自我保護意識在與異性交往時,怎樣保護自己?(1學(xué)會運用法律、道德、學(xué)校的紀律保護自己。友情的作用(益處? 朋友帶給我們溫暖,給我們支持和力量,讓我們感受生活的美好。與父母交往的藝術(shù)有哪些?(1贊賞父母,贊賞中增進親情(2認真聆聽,聆聽中獲得教益(3幫助父母,用行動感動親人(4寬容父母,寬容中獲得快樂。你說這個好,我偏要說那個好。1我們對父母的孝敬,不是愚孝和盲目的順從,而是在平等基礎(chǔ)上對父母的尊敬和侍奉,是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對父母辛勤勞動和養(yǎng)育之恩的報答。(3孝敬父母是每個子女應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù),是我們的天職。我們在家中享盡親情和溫暖,我們熱愛自己的家。依照法定條件和法定程序收養(yǎng)組成家庭。1如何在競爭中合作?(1)在競爭中合作應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”原則(2)要正確處理好自己與他人的關(guān)系(3)需要我們形成團隊精神1怎樣處理好自己與他人的關(guān)系?學(xué)會欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心向別人學(xué)習(xí)。在合作中競爭的內(nèi)涵：(1)團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭(2)成員間相互競爭促進團體競爭力的提高1“在競爭中合作”體現(xiàn)著(雙贏)的原則。合作的核心是(發(fā)揚集體主義精神)。引起過分緊張和焦慮。恥于發(fā)問的人，終身為愚人。公民怎樣依法維護繼承權(quán)？（總：我們要依法維護自己的繼承權(quán)），要有維權(quán)的意識。4保護、尊重他人的生命和健康。）第七課法律的特征（為什么法律是一種特殊的行為規(guī)范）：1法律是由國家制定或認可的 2靠國家強制力保證實施（最本質(zhì)特征）3對全體社會成員具有普遍約束力 我國的立法機關(guān)（全國、省、市各級人民代表大會及其常務(wù)委員會）法律本質(zhì)（法律共性：法律是掌握國家政權(quán)的統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)）我國法律本質(zhì)：工人階級及其領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民意志和利益的體現(xiàn) 怎樣正確認識權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系？ 我國公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的 公民怎樣依法行使權(quán)利？1不得超越法律許可的范圍內(nèi)2不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益3不能在合法權(quán)利之外謀取非法利益4當(dāng)公民的合法權(quán)利受到侵害時，必須采取合法方式，按法定程序進行，不能采取非法手段 公民怎樣自覺履行義務(wù)？1凡是憲法和法律所倡導(dǎo)和鼓勵的行為要積極去做2凡是憲法和法律對公民提出具體要求的就必須去做 3凡是憲法和法律所禁止的行為就堅決不做 法律在公民生活中的作用：1法律通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)來規(guī)范人們的行為2法律通過依法解決糾紛和制裁違法犯罪來維護公民的合法權(quán)益 訴訟分為：刑事訴訟、民事訴訟和行政訴訟三種類型根據(jù)違法行為和法律責(zé)任的性質(zhì)不同，我國的法律制裁有：違憲制裁（最高政治權(quán)威），行政制裁，刑事制裁（最嚴厲）和民事制裁（最廣泛）第八課為什么要保護人的生命健康權(quán)?（為什么生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)？），健康是人們幸福生活乃至生命安全的重要前提。競爭與合作的關(guān)系競爭與合作既對立又統(tǒng)一，在合作中有競爭，在競爭中有合作，兩者相互滲透，相輔相成 我們應(yīng)該如何展開正當(dāng)競爭？我們要在法律和道德允許的范圍內(nèi)，按照平等、公平、誠信的原則去進行競爭，在競爭的過程中雙方相互激勵、相互幫助、取長補短，大家都有所收獲和提高。擴大交往的意義：交往越廣泛，越有利于我們拓寬視野，受到更多的教益擴大交往途徑：1參加公益活動或社會活動，2參于國際交往，3合理利用互聯(lián)網(wǎng)。民族精神的內(nèi)涵：中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。2我們孝敬父母就要在日常生活中對父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔(dān)父母的憂愁，不向父母提出過分的要求。青少年應(yīng)該怎樣孝敬父母？ 1尊重父母，熱愛父母，回報父母。2實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，是全體中國人民,也是包括臺灣同胞在內(nèi)的共同心愿，是不可抗拒的歷史潮流。3通過交往，朋友會幫我們戰(zhàn)勝困難和挫折。競爭的重要性，人們才會不斷進取，人們更易找出自己的差距，彌補自己的不足，從而使自己進步、發(fā)展得更快。（①許諾要慎重②許諾應(yīng)考慮是否符合法律和道德的藥求③承諾一旦做出，就必須兌現(xiàn)，但是信守諾言也要具體情況具體分析，不正確的承諾就不能去履行。學(xué)習(xí)一些自我保護方法，提高自我保護能力。繼承人的范圍和順序包括：子女父母祖父母外祖父母 遺產(chǎn)繼承方式：法定繼承 遺囑繼承（遺囑繼承優(yōu)于法定繼承）遺產(chǎn)分配原則：男女平等、養(yǎng)老育幼、照顧病殘、和睦團結(jié)、互諒互讓、權(quán)利義務(wù)相一致。第二篇：八年級政治上冊知識點總結(jié)學(xué)習(xí)八年級政治知識好問的人，只做了五分種的愚人。使勝者驕敗者餒。我們參與競爭的目的?在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。(3)合作也離不開競爭，沒有競爭的合作是一潭死水，競爭是為了更好的合作。1(取長補短，攜手共進)，是我們在合作中競爭的目標。因生育導(dǎo)致的血緣關(guān)系結(jié)合形成家庭。(2家,是我們的情感棲息地,是我們的物質(zhì)生活后盾、安全健康保障,還是我們的娛樂天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營。(2孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。努力學(xué)習(xí)、積極上進,讓父母高興。(2表現(xiàn):要我這樣,我偏要那樣。理解父母的有效方法是換位思考,溝通的結(jié)果要求同存異。(4樂交諍友,不交損友,善交益友,謹慎交友。青春情感問題:認識:進入青春期以后,男女同學(xué)之間產(chǎn)生了好感和愛慕之情,這是正常、自然而又美麗的事。(善于和老師溝通,是我們需要學(xué)習(xí)的一項重要能力。節(jié)日是一種習(xí)俗,文化的豐富性和多樣性,往往通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來。既尊重本民族的文化價值,又尊重其他民族的文化價值,體現(xiàn)一種全球意識、開放的胸懷、崇高的精神。消除誤解,保持客觀寬容的態(tài)度。網(wǎng)絡(luò)交往對象的特點: 虛擬性、間接性、隱蔽性網(wǎng)絡(luò)的積極作用? 快捷、方便、擴大交往領(lǐng)域、開闊眼界、改變交往方式、豐富人生經(jīng)驗。上網(wǎng)怎樣遵守法律?(1不惡意制造、傳播流言,不侮辱他人人格,不進行詐騙活動(2不泄露國家機密(3不制造、傳播病毒,不利用網(wǎng)絡(luò)破壞公共設(shè)施。對人有禮貌表現(xiàn)在哪些方面?(基本要求語言文明。(3按禮儀要求去做,有助于我們進一步提升道德水平和精神境界。它賦予我們壓力和動力,能激發(fā)潛能,提高學(xué)習(xí)和工作效率。有時是人們進取的動力,但忌妒心理是一種微妙強烈又隱蔽的消極情感,是拿別人的成績懲罰自己的消極心理,對我們的發(fā)展有很大危害。合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性,并培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻精神。1怎樣在合作中競爭?(1要尊重競爭對手,向競爭對手學(xué)習(xí)。核心是集體主義,是合作共享、樂于奉獻,是個人利益服從團隊利益。寬容是一種境界，學(xué)會了寬容,就掌握了一種自我提高的有效方法。當(dāng)我們受到別人無意的傷害時,要善于寬容,感化當(dāng)事人,使其 改過。實質(zhì)所 在是:關(guān)心他人,尊重他人,理解他人。1人與人之間的平等,集中表現(xiàn)在(人格上和(法律地位上的平等。尊重他人的表現(xiàn)(要求:做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人,充分理解他人。我們應(yīng)該從日常小事做起,節(jié)約水電,隨手關(guān)燈關(guān)閉水龍頭。誠信的核心是:善誠信做人的核心是:踐約守信誠信的基本要求:對人守信,對事負責(zé)誠信的基礎(chǔ)是:尊重客觀事實誠實與信任的關(guān)系:誠實與信任是一棵并蒂蓮,誠實是獲得信任的前提,信任是的基礎(chǔ)永遠 是誠實。尊重他人隱私,未經(jīng)本 人同意不得將其公開,也是我們在交往中應(yīng)有的品德。弊:可能抹殺人的個性和創(chuàng)造性，使人放棄獨立思考的習(xí)慣，喪失獨立思考的能力，使人變得無主見。（3）勞動是美好生活的源泉，是人類生存與發(fā)展的第一需要。個人生存所需要的資源，不可能完全通過個人的活動來取得和滿足，個人的體力智力必須在群體的活動和交往中得到發(fā)展，個人需要他人或群體的協(xié)助，構(gòu)建起自己強大的支持系統(tǒng)。22如何培養(yǎng)自立的能力？告別依賴、學(xué)會自主、多實踐，多鍛煉（1）培養(yǎng)自立的能力，我們既要從學(xué)習(xí)和生活中的小事做起（2）又要大膽投身實踐，（3）遇事有主見，做事敢負責(zé)（4）不斷磨練自己自立的品質(zhì)。31人人平等的表現(xiàn)：人格上和法律地位上32尊重他人的基本表現(xiàn)是什么？在日常生活中，禮貌待人，尊重他人的人格，尊重他人的勞動，尊重他人的權(quán)利，是尊重他人的基本表現(xiàn)。（2）誠實做人能使我們內(nèi)心坦然，誠實做事，能使我們問心無愧，是個人得以立足、事業(yè)成功的保證。39如何寬以待人？（1）當(dāng)和他人發(fā)生矛盾時，冷靜，理性地思考，克制自己的情緒，理解體諒他人的感受，會避免更大的沖突（2）寬以待人，不僅能讓對方輕松，也會讓自己釋懷和愉悅（3）不計較，開闊的胸襟和虛懷若谷的氣度.（4）寬以待人并非意味著是非不分，愛憎不明，也不是曲直不辨，麻木不仁。43怎樣辯證看待合作與分工？合作者為了共同的目標，分工則成為合作的必須。47在生活中我們應(yīng)該怎樣對待競爭與合作？我們要正確處理二者的關(guān)系：合作與競爭相互依存、相互促進；合作中有競爭，競爭的目的在于實現(xiàn)目標，提升能力，超越自我，而不是單純的戰(zhàn)勝競爭對手；要保持良好的心態(tài)，正確對待競爭中的成功與失敗。如何理解生命健康權(quán)不受侵犯？（我國法律是如何保障公民的生命健康權(quán)？）（1）每個人都應(yīng)該珍愛生命，維護健康，同時，也要尊重，關(guān)愛他人的生命。53名譽權(quán)：公民享有名譽權(quán)，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民的名譽。（3）公民有權(quán)依法自衛(wèi)，本人及親屬有權(quán)要求加害者停止侵害，其他公民也有權(quán)制止侵害行為（生命健康權(quán)）55恃強凌弱的危害：侵害未成年人的生命健康權(quán)和人格尊嚴權(quán)。？1）青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為。（2）網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的空間限制，促進了人際交往。第三課 社會生活離不開規(guī)則：（1）社會正常運行需要秩序（2）社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。：（1）我們要堅定維護規(guī)則。：是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。（3）珍惜個人的誠信記錄。預(yù)防違法犯罪：（1）認清犯罪危害，遠離犯罪（2）預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為（3）我們應(yīng)增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。（2）回報：承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利，如良好的自我感覺，獲得新的知識和技能，贏得他人的尊重和贊許。收獲幸福。：國家利益與人民利益相輔相成國家利益反映人民利益國家利益維護人民利益國家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的。第十課 建設(shè)美好祖國：（1）人民生活的變化（2）社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了偉大成就。