【正文】 團支部具體組織實施考評，教務(wù)處等其它部門密切配合，以各班主任為骨干，相關(guān)科任教師和職工共同參與，負責學校養(yǎng)成教育的規(guī)劃、布置、協(xié)調(diào)和落實工作，并努力構(gòu)建學校、家庭、社會三結(jié)合的立體化教育網(wǎng)絡(luò)。要求如下：（1）上課之前巡視大門口，負責登記學生亂丟紙屑情況。鼓勵學生走出教室，走向社會，參加豐富多彩、文明健康的社區(qū)活動，在活動中培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。學習區(qū)教育局下發(fā)的“加強中小學養(yǎng)成教育的實施意見”的相關(guān)文件。節(jié)儉習慣：愛惜糧食和學習、生活用品；節(jié)約用電，不比吃穿，不亂花錢。友愛教育效果的檢驗基地最終在家庭中，在學生居家的鄰里之間，在社會交往之中。（二）狠抓“秩序”教育秩序指學習、活動、生活、工作都要講究客觀規(guī)律和規(guī)程要求，給人一種井井有條的感覺。一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以榮辱觀教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以培養(yǎng)崇高的思想品質(zhì)、高尚的道德情操和良好的行為習慣為基礎(chǔ)，青少年身心發(fā)展的特點，通過科學的方法和途徑，構(gòu)建新型的人才培養(yǎng)模式，促進青少年良好習慣的形成和健康人格的發(fā)展，提高學校素質(zhì)教育的質(zhì)量和水平。五、工作安排第一階段：宣傳、動員孫彥校長就“加強學生養(yǎng)成教育”做動員講話（）。生活習慣：（1)按時起床，不睡懶覺。（6）同學之間要互幫互助，不強欺弱.（7）參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著整潔。通過“學習習慣”教育，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質(zhì)的提高。第三階段：總結(jié)、檢查針對學生文明用語、文明習慣的檢查。（3）上學不遲到、放學即時回家，不在路上打鬧，不進網(wǎng)吧等不健康場所。學習習慣：（1）課前要預(yù)習，學會帶著問題聽課。通過“節(jié)約習慣”教育，培養(yǎng)學生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習慣。通過“學習習慣”教育，教會學生科學的學習方法，提升學習效率，促動學生文化素質(zhì)的提升。（7）講話文明，不說臟話。（2）起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動快速、做事利索。學期第一、二周以增強學生養(yǎng)成教育為主題召開兩次主題班會。通過“生活習慣”教育，使學生養(yǎng)成講秩序，講公德，有理智的良好習慣，提高學生的生活能力。（5）在接受老師或長輩教育后要說謝謝或鞠躬致謝。（6）重要的事情先做，再做喜歡做的事情。（8）注意安全，關(guān)愛生命，不攀爬圍墻。總結(jié)第三篇：學生養(yǎng)成教育實施方案學生養(yǎng)成教育實施方案為了深入實施素質(zhì)教育，全面提高學生素質(zhì)和教育教學質(zhì)量，強化學生習慣養(yǎng)成教育，切實增強德育工作的針對性、實效性，促進學生的全面健康發(fā)展，特制定本方案。將責任教育滲透于學校各項教育活動之中，常抓不懈，以期取得實效。友好的行為要靠強化才能增進，一是外部強化，即提供一些規(guī)范性的要求，采取一些有利于友愛行為健康發(fā)展的措施，促進其“友愛”；二是內(nèi)部強化，愛只有在心中，才會產(chǎn)生自覺的友好行為。安全習慣：珍愛生命，注意健康，學會觀察、預(yù)警、自救和他救辦法。學期初召開主任動員會。不斷完善家校聯(lián)系制度，定期召開家長會，通過家長學校、家庭教育知識講座、家訪等多種形式，與家長建立經(jīng)常性的聯(lián)系，采取切實有效措施，做好學生的幫教工作，減少杜絕學生違紀現(xiàn)象的發(fā)生。每天值日教師認真負責，及時到崗，按學校規(guī)定的值勤要求完成規(guī)定的內(nèi)容，促進學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。其指導(dǎo)思想為：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹《中學德育大綱》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》和《中共中央關(guān)于改革和加強中小學德育工作的通知》精神，以促進全體學生養(yǎng)成規(guī)范文明的言行習慣為目標，以《中學生日常行為規(guī)范》為基本落實內(nèi)容，引領(lǐng)學生德、智、體、美、勞諸方面全面健康和諧發(fā)展，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的21世紀社會主義的新型建設(shè)者和接班人。3）通過“學習習慣”教育，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質(zhì)的提高。5）同學之間要互幫互助，不強欺弱，不叫同學綽號。2）按時起床，不睡懶覺。節(jié)儉習慣：1）用水用電要及時關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約用水用電。五、工作措施及方法途徑充分發(fā)揮課堂主陣地作用，認真貫徹大綱，加強基本觀點和言行習慣教育，注重各學科科學和各項工作中養(yǎng)成教育，尤其是學習習慣教育。形成學校、家庭、社會齊抓共管的教育局面。強化教育，維護班級榮譽，營造班級文明。檢查的結(jié)果將作為期末評選“文明學生”和“文明班級”的重要依據(jù)。第五篇：五中學生養(yǎng)成教育實施方案高碑店五中學生養(yǎng)成教育實施方案一、指導(dǎo)思想行為形成習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。不給同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學。不進入施工工地和危險地段玩耍。（四）、學習習慣養(yǎng)成教育（2012年12月）良好的學習習慣是提高學習效率和學習成績的前提與保證，是學生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)?？荚嚧痤}要細心、準確、書寫規(guī)范。五、實施步驟（一）宣傳發(fā)動階段（9月份）：提高教師認識，在思想上統(tǒng)一。高碑店五中