人音版音樂三下嘹亮歌聲教案(更新版)
【正文】 歌曲變得更加動聽，美妙，像回七聲一樣，此起彼伏。大家都知道，以前的歌曲我們都是全班一起演唱的，我們把它叫做“齊唱”。 四、節(jié)奏練習（三） 師：現(xiàn)在增加點難度了，我們把剛才的兩條節(jié)奏，連起來來打一打 。） ：同學們會了嗎？來一起打給鐘老師看看！ 師：非常棒！接下來 ，鐘老師又想來和你們玩一個接龍的游戲！你們先來打這個節(jié)奏，然后鐘老師來接龍，看看鐘老師是怎么接的呢？ A：學生開始拍打節(jié)奏，教師遲一個小節(jié)進入。 教學重點： 、有力度層次的輪唱與合唱。 教學難點： 輪唱、合唱 教學過程： 一、學生聽歌曲《嘹亮歌聲》進教室。 教師出示兩個聲部的節(jié)奏型，按順序排放好，便于學生觀察。） 2．教師彈琴，學生跟唱旋律。 （輪唱：輪唱是由兩個、三個或四個聲部演唱同一個旋律，但不是同時開始的，而是先后相距一拍或一小節(jié)出現(xiàn)，形成此起彼落，連續(xù)不斷的模仿效果。 ：接下來我們就一起來跟琴學學這首動聽的歌曲吧?。ㄏ葘W習第一段歌詞，結尾統(tǒng)一都唱上面那個聲部的音） A．跟琴分聲部演唱歌曲 B．兩個聲部一起演唱 C．跟琴反復練習、演唱 引導學生用 正確的聲音和帶有氣息和意境的感覺來表現(xiàn)歌曲
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