【正文】 體榮譽(yù)感，有著為學(xué)校的發(fā)展努力奮進(jìn)的精神。生源來就只來自田壩村的農(nóng)家子弟。（3）定期進(jìn)行校舍安全排查與不定期抽查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)整改。（5）教育質(zhì)量①各年級(jí)鞏固率保持在100%。（2）開展校級(jí)“每月一星”，班級(jí)“每周一星”活動(dòng)，完善評(píng)星制度，實(shí)行流動(dòng)紅旗制度，突出先進(jìn)集體和優(yōu)秀學(xué)生典型，促進(jìn)潛能生轉(zhuǎn)變。樹：不斷樹立為教師服務(wù)為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)的意識(shí)甘當(dāng)人民公仆，樹立良好形象。狠抓養(yǎng)成教育與文明禮儀教育，培養(yǎng)文明守紀(jì)，健康向上的校風(fēng)，注重學(xué)生多元智能的發(fā)展，努力把學(xué)生培養(yǎng)成“合格+特長”的人才。從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，最近限度地發(fā)揮我校的優(yōu)勢(shì)。（3）學(xué)校的組織管理還是以傳統(tǒng)的剛性靜態(tài)管理為主，管理的思想行為層面整體轉(zhuǎn)化不大。（2）學(xué)校有一支素質(zhì)較好的隊(duì)伍。辦好學(xué)校食堂，規(guī)范進(jìn)貨渠道，嚴(yán)把加工關(guān)，讓教師、學(xué)生都滿意，讓家長放心。做好衛(wèi)生保健老師的“傳、幫、帶”和衛(wèi)生常規(guī)工作，上好健康教育課。綜合實(shí)踐活動(dòng)在原來的基礎(chǔ)上開始“走向校本文化”的探索，把綜合實(shí)踐活動(dòng)定位在校本文化的背景下。通過探索教學(xué)評(píng)價(jià)改革，努力形成科學(xué)、有效、可行的評(píng)價(jià)方法，形成新課程背景下評(píng)價(jià)體系。努力做到立足全體、注重全面、著眼創(chuàng)造，使課堂教學(xué)的質(zhì)量優(yōu)質(zhì)高效。努力探索新形勢(shì)下家庭教育的新途徑。進(jìn)一步重視學(xué)生的自我服務(wù)、自我管理、自我鍛煉、自我發(fā)展意識(shí)和能力的培養(yǎng)。6．建設(shè)專業(yè)化管理團(tuán)隊(duì)。開展師德滿意工程，教師師德社會(huì)認(rèn)可度達(dá)到90％以上。積極建立與完善現(xiàn)代學(xué)校管理制度。2009年9月孟家中心小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃（－）第二篇：中心小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃南劉集鄉(xiāng)小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃（2012～2014）一、指導(dǎo)思想以貫徹科學(xué)發(fā)展觀為主線，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，提高辦學(xué)質(zhì)量。（七）校外辦學(xué)資源的培育與開發(fā)利用：(負(fù)責(zé)人：張四楨)1． 進(jìn)一步發(fā)揮家長學(xué)校在學(xué)校發(fā)展中的重要作用，擴(kuò)大家長學(xué)校參與學(xué)校重大事項(xiàng)、學(xué)校管理以及重大活動(dòng)策劃和實(shí)施的權(quán)利。）5． 關(guān)注師生的心理健康，認(rèn)真開展心理健康教育，并把心理健康教育與學(xué)校各方面的工作有機(jī)結(jié)合起來6． 積極開展誠信教育、環(huán)保教育、法制教育、生命安全教育、影視教育等，豐富德育工作的內(nèi)容，增強(qiáng)德育的實(shí)效。（四）德育工作：（負(fù)責(zé)人：范全厚）認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，高度重視德育工作，提高德育實(shí)效。（2）加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)研究。（2）建立民主科學(xué)的教學(xué)管理機(jī)制，使教師參與到教學(xué)管理中，體現(xiàn)教師的主人翁作用。成立讀書小組，制定集體和個(gè)人讀書計(jì)劃，設(shè)立教師閱覽室，開展形式多樣的讀書活動(dòng)，以讀書推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展。、黨、團(tuán)、工等組織，大力開展各種形式的師德教育及政治思想、法制教育，充分運(yùn)用榜樣激勵(lì)、情感啟迪、制度約束、評(píng)價(jià)保障等手段，提高全體教師的師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教的意識(shí)。2．圍繞著“促進(jìn)師生共同發(fā)展”的總目標(biāo)，分別由主管教學(xué)和德育的業(yè)務(wù)主任牽頭，成立“教師發(fā)展中心”和“學(xué)生發(fā)展中心”，專題研究有關(guān)工作。師生的發(fā)展必須要以師生的主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)為保障。個(gè)性鮮明，性格活潑開朗，好奇心強(qiáng)，喜愛學(xué)習(xí)和探究，思想活躍，思維能力強(qiáng)，具有較豐富的文化知識(shí)，有廣泛興趣和愛好，樂于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。學(xué)校教育的目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。3． 教師隊(duì)伍中還存在著對(duì)自己要求不嚴(yán)格，學(xué)習(xí)自覺性、自我提高、自我發(fā)展的愿望不強(qiáng)的問題。教師發(fā)展模式：讀書+研修教師發(fā)展目標(biāo)：師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力學(xué)生發(fā)展模式：傳統(tǒng)美德+現(xiàn)代素養(yǎng)學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：知書達(dá)禮，樂學(xué)創(chuàng)新一、學(xué)校現(xiàn)狀分析：（一）學(xué)?；厩闆r學(xué)校創(chuàng)辦于1960年，現(xiàn)占地面積10120平方米，建筑面積2082平方米。辦學(xué)目標(biāo)：促師生共同發(fā)展，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，構(gòu)建和諧孟小、活力孟小、魅力孟小。2． 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，尤其是主要領(lǐng)導(dǎo)在理論素養(yǎng)、決策水平和整體駕馭等方面還有待提高。教育的功能和最終目標(biāo)是促進(jìn)人的發(fā)展。以“傳統(tǒng)美德+現(xiàn)代素養(yǎng)”為育人模式，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的文明意識(shí)和文明習(xí)慣，懂道理，識(shí)大體，有教養(yǎng)。學(xué)習(xí)是發(fā)展的前提，也是發(fā)展的根本動(dòng)力。四、主要工作措施：（一）隊(duì)伍建設(shè)方面：（負(fù)責(zé)人：馬洪文）1．改革學(xué)校內(nèi)部管理架構(gòu)，重新劃分各部門的職責(zé)，形成暢通、協(xié)調(diào)、高效，層次清晰，責(zé)、權(quán)、利分明的管理體系。① 抓好全員通識(shí)培訓(xùn)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)和教育教學(xué)基本能力。（3）開展讀書活動(dòng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園。強(qiáng)化學(xué)科教研組在教學(xué)研究中的作用，通過共同研究，解決問題，提高質(zhì)量。（1）繼續(xù)探索音樂、美術(shù)、體育課的實(shí)施模式。7． 建立畢業(yè)生成長跟蹤制度，掌握學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展情況，及時(shí)調(diào)控教育教學(xué)工作?！八臅?huì)”是會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)交往，會(huì)健體，會(huì)創(chuàng)造。3．組織開展豐富多彩的文化活動(dòng)，為學(xué)生提供多樣化的體驗(yàn)和展示的條件和機(jī)會(huì)。4． 加強(qiáng)后勤管理，提高后勤人員素質(zhì)，切實(shí)為師生發(fā)展，為學(xué)校發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和有力保障。具體措施：1．堅(jiān)持依法治校，科學(xué)規(guī)范管理。要求措施：1．進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德建設(shè)，完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度和有效的考核機(jī)制，規(guī)范教師執(zhí)教行為。推動(dòng)我校德育工作的科學(xué)發(fā)展。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，強(qiáng)化安全教育、生命教育、文明禮儀教育、弘揚(yáng)民族精神教育，重視對(duì)后進(jìn)生的不良行為矯治,加強(qiáng)小學(xué)生行為規(guī)范教育。４．重視和規(guī)范家庭教育和心理健康教育。帶領(lǐng)全體教師走“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、和諧發(fā)展”的教育之路，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)策略、方法、手段和學(xué)生學(xué)習(xí)方法等研究，優(yōu)化課堂教學(xué)，打造活力課堂，使課堂教學(xué)扎實(shí)、豐富、生動(dòng)。評(píng)價(jià)要體現(xiàn)全體性（教師、學(xué)生、家長），多內(nèi)容（知識(shí)技能、實(shí)踐能力、情感態(tài)度），多標(biāo)準(zhǔn)（基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)、特殊標(biāo)準(zhǔn)），多方式、多途徑、多結(jié)果，讓學(xué)生在科學(xué)、有效的評(píng)價(jià)中成長和發(fā)展。統(tǒng)整各類教材的內(nèi)容與校本資源，使我們的教育更具針對(duì)性和實(shí)效性。衛(wèi)生工作。爭創(chuàng)綠色學(xué)校。近年來，學(xué)校依法治教，獲得 “學(xué)校目標(biāo)管理先進(jìn)單位”、學(xué)前教育先進(jìn)單位。3．制約因素（2）部分教師的業(yè)務(wù)能力與教育發(fā)展要求存在差距，尤其是教育思想與教育行為的落差使新課程難以達(dá)成較高的目標(biāo)。四、發(fā)展目標(biāo)：總體目標(biāo)：學(xué)校未來一年的發(fā)展，將努力構(gòu)建愛心和諧校園，以“培養(yǎng)有用人才”為辦學(xué)理念，依法治校，以德立校，立足基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，發(fā)展特色。育人目標(biāo)：以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)探究，不同年齡段有所側(cè)重，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)：學(xué)習(xí)經(jīng)貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”學(xué)好政治理論，領(lǐng)導(dǎo)策略，科研理論及業(yè)務(wù)知識(shí)。德育工作（1）加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，初步建立適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展要求的德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成“全員，全程，全方位”的德育工作格局。（4）加強(qiáng)第二課堂和學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生多元智能發(fā)展重視特長培養(yǎng)，逐漸形成“合格+特長”的人才培養(yǎng)模式。六、安全維穩(wěn)工作（1）完善門衛(wèi)管理制度，學(xué)生出入證管理制度，護(hù)校隊(duì)工作制度，強(qiáng)化安全意識(shí)，全面實(shí)行封閉式管理。二、現(xiàn)狀分析 1．學(xué)校概況秀水鄉(xiāng)田壩小學(xué)位于海拉鄉(xiāng)和斗古鄉(xiāng)交界處。教師隊(duì)伍也越來越年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化。（2）部分教師的業(yè)務(wù)能力與教育發(fā)展要求存在差距，尤其是教育思想與教育行為的落差使教育質(zhì)量難以達(dá)成較高的目標(biāo)。三、學(xué)校的兩訓(xùn)三風(fēng)： 校訓(xùn)：勤學(xué) 守紀(jì) 求實(shí) 向上 班訓(xùn)：文明 自信 合作 向上 校風(fēng)：團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、創(chuàng)新、奉獻(xiàn) 教風(fēng)：厚德、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新 學(xué)風(fēng)：立志、樂學(xué)、自主、求新四、發(fā)展目標(biāo)：總體目標(biāo)：學(xué)校未來一年的發(fā)展，將努力構(gòu)建愛心和諧校園，以“培養(yǎng)有用人才”為辦學(xué)理念，依法治校，以德立校，立足基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，發(fā)展特色。育人目標(biāo)：以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)探究，不同年齡段有所側(cè)重，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。（4）加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，注重精細(xì)化管理和目標(biāo)管理，采用對(duì)實(shí)施過程與結(jié)果考核并重的做法，做到職責(zé)明確，實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作的良性循環(huán)。（3）進(jìn)一步完善學(xué)生素質(zhì)，班級(jí)管理和班主任工作的考評(píng)激勵(lì)制度。（2）定期進(jìn)行校舍安全排查與不定期抽查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)整改。秀水鄉(xiāng)田壩小學(xué) 2014年8月25日第五篇：中心小學(xué)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃中心小學(xué)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃（20142016年）為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，理清學(xué)校辦學(xué)思路，明確學(xué)校辦學(xué)方向，加快學(xué)校發(fā)展步伐，創(chuàng)建特色校園。教師隊(duì)伍具有踏實(shí)工作，團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良傳統(tǒng)。個(gè)別家長對(duì)子女的學(xué)習(xí)不夠重視，家庭的學(xué)習(xí)氛圍、環(huán)境差。第二階段（2015年）完善功能室等硬件建設(shè)。各年級(jí)根據(jù)學(xué)校工作安排、年級(jí)特點(diǎn)舉行年級(jí)內(nèi)小型競(jìng)賽活動(dòng)。