【正文】 解決辦法，活動的收獲。然后推薦給大家。二、寫作指導(dǎo)（開頭：根據(jù)聽講人的身份，寫上適當?shù)姆Q呼。（評價標準由師生共同制定。如何在演講中表達愛國情感，如何寫演講稿能做到觀點明確，三、教學(xué)準備：優(yōu)秀演講稿的范文四、教學(xué)時間：2課時五、教學(xué)過程第一課時（口語交際）一、引出話題在這次“祖國在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們都很認真，搜集了大量的資料，今天這節(jié)課，老師給你們搭建一個舞臺，召開一次“祖國在我心中”的學(xué)習(xí)匯報會，請同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)成果奉獻出來，和大伙一同分享。]六、修改習(xí)作教師引導(dǎo)學(xué)生賞識他人習(xí)作的成功之處,審視自己習(xí)作中的不足,取長補短,”修剪枝葉”甚至重起爐灶。]三、小組交流．教師可以根據(jù)學(xué)生所帶照片或藝術(shù)品的內(nèi)容，將學(xué)生分成學(xué)藝組、藝術(shù)品欣賞組、藝術(shù)欣賞活動組等。教學(xué)過程：一、畫面引入始，讓學(xué)生展示充滿情趣的學(xué)藝畫面，并做簡單的介紹。前準備：單元導(dǎo)讀后，可分組發(fā)放《“身邊的藝術(shù)”調(diào)查表》，讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)本組文邊留心積累。每組推薦1名代表,全班交流,提出修改建議。教學(xué)過程：一、畫面引入始，讓學(xué)生展示充滿情趣的學(xué)藝畫面，并做簡單的介紹。第一篇：六年級上冊《口語交際前準備：讓學(xué)生帶一張自己學(xué)藝、參加藝術(shù)欣賞活動的照片,或者帶一自己喜歡的藝術(shù)品。組內(nèi)交流,互相提出優(yōu)點，指出不足，幫助改進。第二篇：六年級語文上冊《》教學(xué)設(shè)計六年級語文上冊《口語交際習(xí)作八》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：口語交際教學(xué)目標：讓學(xué)生欣賞各種藝術(shù)形式的美，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操，同時培養(yǎng)口頭表達、傾聽的能力以及留心觀察生活的習(xí)慣。前準備：讓學(xué)生帶一張自己學(xué)藝、參加藝術(shù)欣賞活動的照片,或者帶一自己喜歡的藝術(shù)品。）[設(shè)計意圖：介紹發(fā)生故事和親身感受，練習(xí)口頭表達能力。]五、學(xué)生撰寫習(xí)作,教師巡回指導(dǎo)[設(shè)計意圖：教師注意提醒學(xué)生應(yīng)用好詞佳句。二、教學(xué)重難點：演講是重點，也是難點。鼓勵小組集體匯報形式，體現(xiàn)集體精神。不管寫什么，都要圍繞“祖國在我心中”的主題。）（1）你們課前也搜集了大量的關(guān)于愛國主義方面的演講稿，你們能不能把自己搜集的材料作一下分析，分析出它的特點?；仡?拓展二一、教學(xué)目標，交流綜合性活動中的情況和收獲；；二、教學(xué)重難點：教學(xué)重點：回顧本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，展示本單元的學(xué)習(xí)成果教學(xué)難點：交流綜合性活動的情況和收獲三、教學(xué)準備：課前讓學(xué)生搜集愛國格言、準備好自己的學(xué)習(xí)成果四、教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程（一）交流平臺，說說交流的內(nèi)容。總結(jié)：通過本組課文的學(xué)習(xí)和綜合性活動，同學(xué)們對祖國的過去、現(xiàn)在、發(fā)展都有了更深入的了解，也認識了許多古今的愛國志士，而且從你們的交流中，我也感受到了你們正用實際行動向祖國證明，你們是愛國的中華少年！老師也希望你們在今后的日子里更加關(guān)注我們的祖國，熱愛我們的祖國。2．結(jié)合身邊的事例，交流如何珍惜資源，保護環(huán)境的問題。說說本次口語交際的主題和內(nèi)容分別是什么。對向全班交流的同學(xué)進行補充、提問等，開展對話，說說聽后的感受。②在需要傳達問候和祝福時，盡量不使用紙制的賀卡。你可能游覽了風(fēng)景名勝，可能參加了有意義的活動，幫父母做了一些力所能及的事，分享，先說一說，寫一寫，注意寫出自己的感受和體會。習(xí)作四珍惜資源的漫畫寫一個故事。習(xí)作八生活中處處有藝術(shù)，讓我們來談?wù)勆磉叺乃囆g(shù)。習(xí)作二“百里不同風(fēng)，千里不同俗”可以寫節(jié)日習(xí)俗、富有特色的服飾、飲食、民居，還可以寫別致的民間工藝