國學經(jīng)典誦讀輔導計劃(更新版)
【正文】 鼓勵為主，引導學生熱愛經(jīng)典為根本。“信”后面的部分要求能夠熟練朗讀。二、總體目標和具體目標總體目標通過學校和家庭組織小學生誦讀、熟讀背誦《弟子規(guī)》，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，促進小學生健康和諧發(fā)展。，動員學生互動檢查；表揚先進，鼓勵后進。）為減輕學生背誦古詩的負擔，教師要提倡見縫插針，積少成多的誦讀方法，各班要充分利用每天語文課前一兩分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到“讀而常吟之”，“學而時習之”，做到天天堅持。二年級：《小學生必背古詩20首》，《新三字經(jīng)》1113段，《神童詩》47段。（3）鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導學生熱愛經(jīng)典為根本。學習讀書方法，培養(yǎng)讀書興趣和習慣，積累語言，提高表達能力；開發(fā)學生的智力潛能和過目不忘的記憶能力，提高注意力；了解我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高文學鑒賞水平，陶冶高雅情操；提高心理素質(zhì)，使人心地善良，性格溫和，舉止文雅；三、活動方案活動內(nèi)容《弟子規(guī)》、《論語》、《大學》、《中庸》、《詩經(jīng)》活動措施（1）周一周五早讀前10分鐘，教師范讀、學生跟讀或優(yōu)生領讀形式誦讀。通過誦讀，使學生閱讀經(jīng)典，親近書籍，享受閱讀的樂趣，美化學生心靈，開發(fā)學生心智，在誦讀中提升境界。我校派出的兩名選手付出了很大的努力，但最終沒能取得名次，很是遺憾。有的學校配樂直接由一個彈奏古箏的演員來完成，還有的學校，有伴舞、有MTV形式。激發(fā)愛國熱情，增強民族自豪感和使命感。（3）每天回家讓學生與家長分享早讀的誦讀內(nèi)容，營造家庭誦讀氛圍。對學生的要求應因人而異，重激勵，忌強迫，不讓學生覺得是負擔。國學經(jīng)典內(nèi)容豐富，文字精煉，體現(xiàn)了我國語言文字的高度凝煉性和表達應用技巧。五年級：《小學生必背古詩20首》，《名賢集》五言集，《增廣賢文》46段。，劃分每天的誦讀量，制定計劃，根據(jù)計劃誦讀并且要與學生一起誦讀。八、考核辦法。（3）提升學生語文水平，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。高年級：在本學年末背誦至“余力學文”（完）。（2）“小朋友，跟我念”誦讀的六字真言。（6）以班級為單位，不定期舉行國學誦讀比賽和表演賽。不能通過檢測的人，記下名字，交與老師處理。
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