20xx小學(xué)學(xué)校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀計(jì)劃(更新版)
【正文】 時(shí)加以參考。時(shí)間定于每學(xué)期結(jié)束前兩周。循序漸進(jìn)，使國(guó)學(xué)經(jīng)典誦背活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂事。在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，陶冶其性情，開啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營(yíng)養(yǎng)。
(2)提高孩子的注意力、記憶力。引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)積極參與，開設(shè)“家庭經(jīng)典時(shí)刻”，要求孩子的父母或其他監(jiān)護(hù)人每天在孩子放學(xué)后、睡覺前，抽出一定時(shí)間，與孩子一起學(xué)習(xí)，家校合作，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)入國(guó)學(xué)的殿堂。
。在指認(rèn)式誦讀中使低幼學(xué)生擴(kuò)大了識(shí)字量。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。充分利用記憶力的黃金時(shí)期，讓孩子記住中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一些經(jīng)典，在其記憶力正在發(fā)展的時(shí)候加以訓(xùn)練，“不求甚解、但求熟背”，使學(xué)生的記憶力達(dá)到較高的頂峰，注意力更加集中，使學(xué)生終生受益。
三、活動(dòng)主題：
讀國(guó)學(xué)經(jīng)典 傳華夏文明
四、活動(dòng)時(shí)間及方式：
(1)利用早上學(xué)生早到校的時(shí)間，于上課前至少15分鐘，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，可配經(jīng)典音樂讀，學(xué)生自主選擇。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)文化熏陶，提高道德素質(zhì)，涵養(yǎng)民族修為，讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)語(yǔ)言文化知識(shí)的同時(shí)，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，逐漸完善自己的人格，造就有中華氣韻的新一代學(xué)子。
(3)了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。
四、活動(dòng)安排和措施
活動(dòng)在七八兩個(gè)年級(jí)中進(jìn)行。
舉辦專題講座，幫助學(xué)生理解消化?？杀硌?，可吟誦，可配經(jīng)典音樂讀，學(xué)生自主選擇。讓我們展開一次尋根之旅，找民族
精神之根，尋學(xué)校育人之根，讓孩子們德行合一，盡展少年之風(fēng)采。
(2)”小朋友，跟我念”誦讀的六字真言。教之道，貴以專。幼不學(xué)，老何為。弟于長(zhǎng)，宜先知。
鹿柴 王維
空山不見人， 但聞人語(yǔ)響。
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