【正文】 很多很多。一時考試成績不理想，并不可怕，我們可以查缺補漏、及時補救。最后送給大家一句話，以此共勉：種子為了尋找陽光，沖破土壤，茁壯成長；雄鷹為了擊破長空，仰望藍天，展翅飛翔；輪船為了到達彼岸，駛向大海，乘風破浪！做最好學生動員大會學生誓詞我以青春的名義宣誓： 在這珍貴的一天里，我將這樣度過： 我要用響亮的聲音迎接朝陽，用積極的心態(tài)走進課堂，用勤快的雙手打掃家園，用甜美的微笑應(yīng)對挑戰(zhàn)，動起來，我們互助、迅速、漂亮，說起來，我們勇敢、標準、響亮，思起來，我們周密、準確、謹慎，靜下來，我們嚴肅、刻苦、認真。在這一點上雷鋒的釘子精神就是一個典型的表率，雷鋒精神中的“擠”和“鉆”是為了干好自己的本職工作而頑強地學習。但有責任感的人，卻嚴守紀律，約束自己的欲望及行為，使自己不犯錯誤，以正確履行自己的職責。這充分顯現(xiàn)出了他們自主意識的薄弱，以至不能把握自己的責任，為自己的行為負責。人要有自省意識，隨時地反省自己，才能使自己少犯錯，不斷地發(fā)展完善自己，才能認真履行自己的職責，也才能有所成就。責任既是使社會規(guī)則有序的保障，又是保證個人有所成就的可靠基礎(chǔ)，也是為人處世所必備的基本要素。因此，我們主張：一是要按照老師的要求去做?！睂W習目的的確定在不同的時代是不相同的。組內(nèi)互動，指圖問答，共同提高；組間競爭，提高興趣，活躍課堂。（7）歷史：重視課堂學習，經(jīng)常查閱課外資料，時間是主線，重大事件是串珠，串成線，歷史長河便顯現(xiàn)，學古看今不忘本。對比理解易混淆的概念。其次，考試前要休息好。一般說來，習題做完之后，要從五個層次反思：（1）怎樣做出來的？想解題采用的方法；（2）為什么這樣做？想解題依據(jù)的原理；（3）為什么想到這種方法？想解題的思路；（4）有無其它方法？哪種方法更好？想多種途徑，培養(yǎng)求異思維；（5）能否變通一下而變成另一習題？想一題多變，促使思維發(fā)散。真正懂沒懂，記住沒記住，會不會應(yīng)用，要在做作業(yè)時通過對知識的應(yīng)用才能得到及時的檢驗。這樣，所學知識會遺忘殆盡，就等于重新學習，大大降低了學習的效率。再次要做好課堂筆記，不是每一個問題都能夠聽得懂的，這樣筆記就顯得尤為重要了，先記下來，這樣避免了在課堂上討論而耽誤大家的時間，課下再研究，問老師，既節(jié)省了時間，又更能深化學習。看是否與自己所找到的重點相符。想想重點是什么，老師可能會提問什么問題，該怎樣回答。怎樣才能做到集中注意力聽課呢？給大家一下建議：首先要做好課堂學習的準備。專心聽課的習慣集中注意力聽課是非常重要的，心理學告訴我們注意是心理活動對一定對象的指向和集中，它是心理過程的動力特征。每天、每周，每月，每學期都要隨時對照計劃，反思自己，把欠缺的知識與能力隨時補上，自己不欠自己的帳。同時，初中階段是各種習慣諸如生活習慣、衛(wèi)生習慣，尤其是學習習慣養(yǎng)成的最佳時期。不要過于昏暗或刺眼,以保護孩子的視力!不要將孩子安排在與電視機同屋的房間,看電視容易引起學生的無意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意,讓孩子做作業(yè)時不能一心一意,同時,也不利于他將來在課堂上集中注意力.(3),如:和孩子聊聊課堂上講了些什么,了解孩子課堂上是否認真傾聽,課堂上學知識是大頭戲,沒有良好的聽課習慣當然學不好,老師強調(diào)家長關(guān)注更易養(yǎng)成.(4)要注意鼓勵和批評對孩子的影響,盡量多鼓勵少批評,有兩個極端要指出,我們有的家長喜歡攀比,老夸別人的孩子什么什么好,要注意這樣肯定會挫傷自己孩子的自信心,而有的家長喜歡夸大自己孩子的優(yōu)點,造成孩子驕傲,人際關(guān)系差,哪一天被別人比過了就小心眼或者想不開,一個孩子不可能樣樣比別人好,也不可能樣樣都差,要和孩子溝通真正了解孩子.(5)有事應(yīng)該和孩子商量著干,要注意培養(yǎng)孩子的獨立性,雖說是一個孩子,但也不能樣樣包辦,孩子會做的事,能做的事,愿做的事就讓他自己做,做得不好也讓他試試,家長不要總是先講好報酬,孩子就會哭鬧,而你們在無奈,煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求,久而久之便助長了孩子任性的格!補充①建議您第一學期盡量讓相對固定的人來接送,要告訴孩子不要亂跑或獨自回家,應(yīng)找老師或在傳達室等候。平時在家還可以幫著干干家務(wù)，如掃地??！抹桌子3,要養(yǎng)成勤剪指甲，勤換衣服,勤洗澡的習慣，星期一舉行升旗儀式要穿好校服4,平時的學習時間盡量不看電視,玩游戲機.(周五,周六適當安排時間看看節(jié)目,不能看冗長的電視連續(xù)劇.)第三，運動的習慣。然而，這一切，都源自于那不斷發(fā)展演社會主義精神文明建設(shè)的過程中，也有一些不和諧的雜音活躍著，但我相信，它們只是文明之海中的一些細小的沙粒從身邊做起，一定能衍化出一顆顆美麗的珍珠。料峭，但春的氣息已能從校園中零星盛開的迎春花里嗅到了。建議家長教會孩子一種或幾種簡單的運動，例如每天堅持跳繩200個，把跳繩當作作業(yè)來完成。在此,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,作為教師,我們一定會盡自己最大的努力,孩子們有了很大的進步,從第一天來的時候,讓孩子到老師的跟前來時,他們只是愣愣的把我盯著,不知道要干嗎,到現(xiàn)在,他們能清楚的知道上課前該準備些什么,書,筆該怎么放,下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位,將座位周圍的垃圾放進垃圾筒里??在短短的時間里孩子一天天在成長著!我相信,我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!正是因為這些孩子,我們和各位家長走到了一起,我們只有一個共同的目標:那就是您的孩子能快樂成長,(2)班的班主任,我將用我的愛心,責任心,悉心的呵護您的孩子,與他們一起學做人,學知識,讓孩子在家,校這兩個生活和學習的主環(huán)境里和諧,快樂,，上面明確寫了此次家長會的主要內(nèi)容，,對習慣不夠重視,其實培養(yǎng)孩子良好的習慣,是適應(yīng)小學學習生活的“第一步,至關(guān)重要”.,寫的習慣,盡量避免一邊作業(yè),一邊吃東西或玩耍,(坐,握筆,距離等)，這個鞋子姿勢不僅僅是一個行為，它將會影響孩子的成長。生命在于運動。過早的來校,學校在7:20分開校門.②為了給學生營造一個良好的學習環(huán)境,請家長不要隨意進入學校,有事可以打電話,寫便條,發(fā)郵件等方法聯(lián)系。命是有限的，為人民服務(wù)卻是無限的。斗轉(zhuǎn)星移，移不走雷鋒的無私精神；歲月流逝，逝不去我們的不盡熱忱。有研究報告指出，孩子坐不住、多動癥與缺少運動、小腦發(fā)育不良有關(guān)。6作業(yè)家長要檢查并簽字，如果不放心可以問問同班 同學確認一下 孩子記得是否正確。要科學安排好時間，選擇最佳學習時間和方法，合理分配時間，注意勞逸結(jié)合，交替用腦，還要注意養(yǎng)成演講習慣、讀的習慣、定計劃的習慣、大事做不來小事趕快做的習慣、編錯題集等各種良好的學習習慣。在預(yù)習時，應(yīng)做到：了解教材的大概內(nèi)容與前面已學的知識框架；找出本章或本課內(nèi)容與前面已學知識的聯(lián)系，找出所需的舊知識，并補習此時的知識；找出本課的難點和重點；對重點問題和自己不理解的問題，用筆劃出或記入筆記。思路就是思考問題的線索。呼吸一些新鮮空氣，就可以使大腦學習機能區(qū)的神經(jīng)細胞得到充分的休息，這樣不僅可以為下堂課的緊張學習做好體力和心理上的準備，而且可使上堂課所學的知識有機會在大腦中不受干擾地得到“凝固”。此外還要回憶預(yù)習中不理解的問題。學習老師解題的思路和技巧。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。什么是知識的系統(tǒng)化，就是指對知識的掌握達到了一個更高的境界，也就是從整體、全局或聯(lián)系中去掌握具體的概念和原理,使所學的概念和原理回到知識系統(tǒng)中的應(yīng)用位置上去?？梢哉f做作業(yè)促進了知識的“消化”過程，使知識的掌握進入到應(yīng)用的高級階段。從學校的角度講，老師為了檢查教和學的近期效果,以便對教學進行及時的調(diào)整，為了推動學生的系統(tǒng)復(fù)習，提高學生自學能力,也把考試作為學校的一項重要工作來抓。切磋交流的習慣《學記》上講“獨學而無友，則孤陋而寡聞。（2）數(shù)學：預(yù)習自學試解內(nèi)容，深入過程探索方法，數(shù)式運算理解算理，準確無誤，說理證明條理有邏輯；解題有法，達到舉一反三，觸類旁通；方程思想、函數(shù)思想、轉(zhuǎn)化思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論活學活用，學以致用。積極思考，五官并用。第四篇：初二學生學習習慣養(yǎng)成教育發(fā)言稿我要做最好學生動員大會發(fā)言稿親愛的同學們： 你們好！我發(fā)現(xiàn)我們中學生存在以下情況：我們的同學對自己的學習開始放松了，學習目標開始不明確了：上課不專心，舉手不積極；作業(yè)馬虎，拖拉，抄襲；星期天在家不好好學習，去網(wǎng)吧，去溜冰場，上網(wǎng)打游戲；心思不在學習上，整天胡思亂想，想著追星，想著打扮。新的世紀，我們偉大的祖國正以嶄新的姿態(tài)屹立于世界民族之林，處在這種時代條件下，我們所面臨的是國際經(jīng)濟和科技競爭非常激烈的一個世紀，所以提高自身素質(zhì)，是我們將來能立足社會參與競爭的必要條件，我們的學習目的可以簡單的理解為“爭取每一次機會”，讀完初中、高中、上大學，參與大范圍的競爭，因此，增強競爭能力應(yīng)該成為我們的人生理想。當然，學習方法作為一項學習技巧，應(yīng)因人而異，尋找適合于自己的行之有效的學習方法。一個人沒有責任感不值得信賴，不能托以大事，更不足以立身。為此我們要學會自省，學會自我反思，學會查找自己的失誤。（三）培養(yǎng)紀律意識強烈的責任感在人們的日常生活中常表現(xiàn)為具有嚴明的紀律性。學習遵守紀律是人在社會上所需經(jīng)歷的不可缺少的一項內(nèi)容。敬業(yè)意識一旦培養(yǎng)起來，我們就會自覺地履行把學習的職責，厭學、輟學現(xiàn)象就會大大減少，進而我們的品德及意志也會得到更好地發(fā)展。然而，要實現(xiàn)新的目標、取得新的成績，則需要我們對以往的學習生活進行認真的總結(jié)和反思，善于總結(jié)和反思，才會有大的進步。這是大多數(shù)教育家公認的教育原則?！彼性趫龅娜藢@位諾貝爾獎獲得者的回答報以熱烈的掌聲。福特剛說了一句話：“我是來應(yīng)聘的福特?！笨偨?jīng)理走后，躊躇滿志的年輕人圍住了老板的大辦公桌，有的隨便翻看文件，有的翻看來信，有的甚至依坐在桌上大聲閑聊，話語間還帶有臟字。習慣的養(yǎng)成在于多次的重復(fù)。有些同學想等到初三才認真學習，想提高成績，考入重點高中。預(yù)習的目的在于對將要學習的知識有個總體的了解，以便上課時有目的的聽講，集中精力解決好新課的重點和難點。課后復(fù)習是對知識的鞏固和消化過程。要解決那些自己不能解決的問題，除了向老師、家長和同學請教外，還可以利用工具書求得解答。而在信心、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要地位。同樣的時間后，檢查加法題的成績，并請每個人復(fù)述聽過的故事。二是全神貫注不溜號。因此說，定時學習是完成學習計劃的前提。第五講究學習衛(wèi)生的習慣青少年時期，既是長知識時期，又是長身體時期，因此，中小學生應(yīng)該知識身體并重，在整個學習生活中，講究學習衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的學習衛(wèi)生習慣。我們可以失敗，但我們不能甘于失敗，我們要敢于去爭取勝利。在好的學校可以享受到好的教育資源接觸好的老師，結(jié)交優(yōu)秀的同學，同時有更多的發(fā)展機會。兩個月的暑期，為我們提供了一個良好的機遇，每一位同學都得好好把握。從近幾年的中考看，對學生課外的閱讀、分析，十分重視。所以，學習需要有明確的目的計劃，要科學利用時間，形成科學的、高效的利用時間的模式。要注意突出重點和自己的弱科，弱科是提高學習成績的瓶頸，補弱科必須適當多占用一些時間。更可怕的是，很多學生在假期玩散了心后，開學后也很難進入狀態(tài)，成績下滑就成了假期學習的必然結(jié)果。暑假是新舊學年的銜接期，“雙搶”的效果直接影響到下學期的成績。培養(yǎng)良好的行為習慣要求小學生從點滴小事做起，如課前學具的準備、課桌上學具的擺放、衣著的穿戴、紅領(lǐng)巾的佩戴、衛(wèi)生的打掃，集會時一定要做到“有序、安靜、整齊”；上學放學時要自覺遵守交通規(guī)則，不得在路上追逐玩耍，注意交通安全，做作業(yè)要認真高效整潔。除了老師的示范作用，也要注重發(fā)揮“榜樣”的作用，抓住一兩個典型在學生中進行宣傳，號召大家向他（她）學習，明確指出學習誰的哪些方面。做任何事情貴在堅持，正如一句古話說的：做一件好事簡單，做一輩子好事難。這樣更有利于學生們的自覺、自律、自主地學習生