【正文】 儀的人，就是一個有思想、有追求的人；一個講文明懂禮儀的人，就是一個有修養(yǎng)、有道德內涵的人；一個講文明懂禮儀的人，就是一個真誠、善良的人；一個講文明懂禮儀的人，就是一個嚴格自律，自尊、自愛、自強的人。然而我們不愿看到在這圣潔的春天中，在我們美麗的校園里，春風一動，沙塵飛揚，紙屑亂舞；我們不愿看到花壇的塑料袋猙獰狂囂漂浮翻轉；我們更不愿聽到到污言穢語，橫行于我們中間。你問他亂丟原因，他就說：垃圾到處都是，別人丟得，我為什么丟不得？這是個強詞奪理的邏輯，把別人的錯誤當成自己犯錯的理由。上海在全國率先禁止隨地吐痰，違者罰款，2003年起，罰款金額提高到200元。到了16世紀，荷蘭學者在著作中恥笑隨地吐痰行為是“齷齪的”、粗野的、不文明的。有這種楔狀缺損的人，輕者吃冷、熱、酸、甜食物時會引起牙齒酸痛，重者會造成牙髓炎。奧維德說任何事物都不及習慣那么神通廣大。自覺愛護公共設施；、教室里追逐打鬧。彈指一揮間，我們又一次走進灑滿金色的秋天。在我們鳥語花香鶯歌燕舞的校園中這五項尤為重要，是我們日常行為規(guī)范的基礎。我希望大家能從現(xiàn)在做起，從學習、生活、交往的每一個細節(jié)做起，比如：穿著樸素，發(fā)型大方整潔；不使用手機、MP3，不進入營業(yè)性吧、茶廳、歌廳，外出不坐三無車輛。有人開玩笑說：成功從脫鞋開始。哲學家威廉有這樣的故事：20世紀60年代，蘇聯(lián)宇航員加林，乘坐“東方”號宇宙飛船進入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進入太空的宇航員。學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，而每個同學的言行舉止也正反映出一個人的文明素養(yǎng)程度。自覺愛護公共設施；課間不在走廊上、教室里追逐打鬧。校園生活中，每天上午會有體操，下午會有眼操，早晨，朦朦朧朧的我們來到學校，在早操旋律節(jié)奏中，我們振奮了精神，鼓足了信心，多彩的校園生活就拉開了帷幕?！迸腔苍谥麧嵜利惖男@中，坐在寬敞明亮的教室里，也許你并不在意自己偶然說出的一句臟話，也許你不留心踩在腳下的花草，也許你已經習慣自己旁若無人的喧叫……這時你是否意識到你已成為美好校園環(huán)境的破壞者。同學們，每個人在舉手投足之間都傳遞著豐富的文化信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，學習文明禮儀、規(guī)范日常的行為。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。說到洗臉，有些學生早起穿上一身潮牌，洗臉卻只洗本部，邊疆一概不理，洗臉完畢，手背可以不濕，更有甚者，見同學臉盆有水，伸入二指，除去眼屎，余概不論。在世界各地，到處都能看到警告語：“為了我們的孩子，不要隨地吐痰！”“男人們，看我們的了！隨地吐痰傳播疾病，女士們可不隨地吐痰！”婦女們被告誡不要在城里穿長裙，以免拖地的裙邊沾上痰漬而把結核菌帶回家。環(huán)顧某些同學座位周圍，五步之內，痰跡斑斑，濃淡各異，大小紛呈，積淀深厚，歷史悠久，有的把痰吐到地，立即用鞋底蹭掉，以加速病菌的揮發(fā)。愛因斯坦還說，凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的。在校園中的這些壞習慣正無形的影響著自己，正所謂 ：“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生。今天我在這里，向全校同學發(fā)出倡議：從現(xiàn)在做起，告別不文明行為，規(guī)范自己的日常行為，好好學習，天天向上，為了將來能肩負起建設祖國的重任，努力加油吧！謝謝大家，我的演講完畢。就是這個細節(jié)，一下子贏得了羅廖夫的好感，感動了他。大教育家夸美紐斯曾說：“德行的實現(xiàn)是由行為，不是由文字或者口號。正因如此，為了進一步規(guī)范言談舉止，提升思想境界，培養(yǎng)良好的學習與生活習慣，適應終身發(fā)展的需要，成為有大家之氣、大家風范的精英學生，為將來報效祖國，服務人民，幸福人生奠定堅實的基礎?；蛟S同學們在儀表這方面都做得很不錯，沒錯，儀表體現(xiàn)的是一個人的精神面貌，所謂相由心生，所言甚是，一個真善美的同學衣著一定是得體的，關于儀表，我想說的是，同學們上學一定要每天穿我們玉海中學的校服，上學時要注意自己的發(fā)型，不要太凌亂，也不要太風流，每天上學前最好檢查一下自己的指甲，太長應該及時修剪，在家里要勤洗手勤漱口勤刷牙，在校園里不要帶耳環(huán)耳飾，不帶項鏈吊墜戒指，俗話說得好，返璞歸真，內在美才是真的美，不用太多華麗的裝飾。玉海實驗中學初二（7）班李名成純手打，版權所有，翻印必究