隨班就讀工作總結(jié)報告我校把隨班就讀生全面融合在各項教育教學(xué)活動中(更新版)
【正文】 特別的愛給特別的你 ——XX市梧侶學(xué)?！半S班就讀”工作匯報材料 “世上每個人都是被上帝咬過一口的蘋果，都是有缺陷的。為使隨班就讀工作順利進(jìn)行，我們建立了組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)了制度建設(shè)，強(qiáng)化了過程管理，形成了分工協(xié)作、齊抓共管、自動運(yùn)行的長效機(jī)制。檔案的主要內(nèi)容包括：隨讀學(xué)生的基本情況調(diào)查表、個別訓(xùn)練計劃、學(xué)生的作業(yè)、學(xué)業(yè)成績、家訪情況記錄等等，這些豐富的資料記錄了他們成長和發(fā)展的軌跡，為教師進(jìn)一步制訂針對性強(qiáng)的個別教育計劃提供了幫助，保證了教育的連續(xù)性，使隨班就讀生的個性教育得以延續(xù)。重點(diǎn)是聚焦課堂，研究如何在課堂教學(xué)中做到既面向全體，又兼顧個別，既注重補(bǔ)短，又重視揚(yáng)長，從而達(dá)到既提高教師素質(zhì)又全面提高隨班就讀課堂教學(xué)質(zhì)量的目的。了解我區(qū)特殊教育工作的開展情況，考察我校資源教室，相互學(xué)習(xí)，攜手成長。一是用愛滋養(yǎng)心田，學(xué)校、老師、同學(xué)，給予隨班就讀學(xué)生更多的關(guān)懷、理解、耐心和鼓勵，學(xué)校給隨讀生提供更多便利，老師在班級營造團(tuán)結(jié)互助的氛圍，開展同伴互助活動，讓品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生與有特殊需求的學(xué)生建立幫扶關(guān)系，在生活上、學(xué)習(xí)上幫助他們，為他們解決一些實際困難
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