【摘要】祖父、后園和我蕭紅蕭紅,原名張迺瑩,另有筆名悄吟。黑龍江呼蘭縣人?,F(xiàn)代女作家。1934年,完成長篇小說《生死場》,由此奠定了在現(xiàn)代文學(xué)史上的地位。代表作有回憶性長篇小說《呼蘭河傳》。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文,了解課文的主要內(nèi)容。2、品味課文中的語言,分析人物的性格特點(diǎn)。3
2024-12-13 16:21
【摘要】Backzzggcc1974磅礴()()澎湃()()氣魄()高山之巔()狂瀾()哺育()濁流(
2025-11-08 02:38
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、了解通過烘托手法突出主要人物的方法。2、體會(huì)通感在描繪聲音中的作用,學(xué)習(xí)用通感描寫聲音。3、培養(yǎng)對美的語言、美的聲音、美的事物的欣賞能力。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課。平時(shí)看同學(xué)們寫的文章,總覺得你們寫自己眼睛所見到的,寫得較具體,較充實(shí),一旦寫到聲音就往往顯得捉襟見肘、“黔驢技窮”。我想原因主要是:聲音這東西無形無
2025-11-19 03:02
【摘要】《雪》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、朗讀品味,概括雪的特征。2、比較探究,體驗(yàn)作者情感。3、聯(lián)系背景,感悟魯迅精神?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】朗讀品味,概括雪的特征,體驗(yàn)作者情感。【教學(xué)難點(diǎn)】聯(lián)系寫作背景,感悟魯迅精神?!窘虒W(xué)安排】2課時(shí)【課前準(zhǔn)備】學(xué)生:有關(guān)雪的古詩句教師:多媒體課件【教學(xué)過
2025-11-19 02:20
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1.理解五柳先生的形象就是陶淵明的白畫像,學(xué)習(xí)五柳先生的性格志趣和精神風(fēng)貌。2.體會(huì)本文樸素洗練的語言風(fēng)格。3.掌握文中的文言詞匯。教學(xué)重難點(diǎn)1.了解人物的性格志趣和精神風(fēng)貌,體會(huì)個(gè)性鮮明的寫人方法。另外掌握與理解有關(guān)詞語,如“晏如、蕭然、汲汲、戚戚”等。2.對下面兩句話的理解:
2025-11-09 16:29
【摘要】l、滋味【教學(xué)構(gòu)想】這是一篇回憶性散文。本文寫的是作者兒時(shí)生活中兩件有滋味事。兩件事兩種滋味:前者是無滋味的痛苦,后者是有滋味的幸福;前者是滿心盼望,臨了卻毫無感覺的懊惱、難受、失望;后者苦熬苦等終于讓人感受到新鮮、刺激、美麗。正是通過對“品嘗”兩種不同滋味的描寫,表現(xiàn)了這樣的中心思想:無論是感覺不到的滋味,還是感受到的新鮮、刺激的滋味,
2025-11-09 19:59
【摘要】沈復(fù)童趣沈復(fù)中國清代散文家。字三白,號(hào)梅逸。江蘇蘇州人。擅長詩畫、散文。《童趣》節(jié)選自《浮生六記?閑情記趣》。作者作品知多少文言文是古代的書面語體。特點(diǎn):簡潔、典雅意義:繼承文化、了解歷史、豐富語言學(xué)習(xí)關(guān)鍵:1、熟讀背誦2
2025-11-09 07:33
【摘要】ToAutumn-----------JohnKeats丹麥著名評(píng)論家勃蘭克斯談到讀濟(jì)慈的詩時(shí)說:“跟隨著濟(jì)慈,我們走進(jìn)一間溫室:一種柔和濕潤的溫暖遇到了我們;我們的眼睛為顏色鮮明的花與多汁的果實(shí)所吸引……”是的,濟(jì)慈的詩總能帶給我們一種溫暖。盡管父母早
2024-12-07 14:52
【摘要】?思考:?《選丼風(fēng)波》中“風(fēng)波”是什么意思???這個(gè)風(fēng)波是怎樣產(chǎn)生的?又是怎樣結(jié)束的??要理清這些問題,就要先熟悉故事內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。通過我們速讀課文后,請同學(xué)概括故事情節(jié)。①②③④選舉主席處理噪音事件余波雙喜臨門賈里魯智勝
2025-11-09 19:49