20xx秋西師大版語(yǔ)文六上第10課“妙極了”與“遭透了”課件7(更新版)
【正文】 ！” “世界上的劣詩(shī)已經(jīng)太多了。 ” 爸爸很 固執(zhí) ， “ 如果孩子寫(xiě)不出好詩(shī)，并沒(méi)有哪條法律規(guī)定他非得去當(dāng)詩(shī)人不可！ ” 從 “ 直截了當(dāng) ” 和 “ 固執(zhí) ” 中，我們可以感受到此時(shí)，爸爸心里邊一定在想 。 她此時(shí)一定在想： “ 。西師大版小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè) 一個(gè)人的童年對(duì)他將來(lái)人生道路的成功起很大的決定作用， 《 教育與孩子 》 這詩(shī)就說(shuō)明了這一點(diǎn)。你現(xiàn)在可不是在工作室里！ ” 媽媽對(duì)我的詩(shī)贊不絕口，說(shuō)： “ 妙極了！ 。 巴德此時(shí)可能是這樣想的 : 爸爸的評(píng)價(jià)： 他 直截了當(dāng) 地評(píng)判說(shuō)： “ 依我看，詩(shī)寫(xiě)得糟透了！ ” “ 世界上的劣詩(shī)已經(jīng)太多了?！?媽媽生氣了 ，“巴德還小，這是他學(xué)寫(xiě)的第一首詩(shī)，他需要鼓勵(lì)。 作者體會(huì)到兒時(shí)的幸運(yùn) 在成長(zhǎng)的過(guò)程中，既有不吝贊揚(yáng)、精心呵護(hù)我自信心的母親，又有直言不諱、嚴(yán)格要求我的父親，是他們教會(huì)了我如何面對(duì)各種各樣的 “ 肯定 ” 與 “ 否定 ” 。詩(shī)只有短短 10行，但爸爸似乎讀了好幾個(gè)小時(shí)！我大氣都不敢喘一口 …… ? 在爸爸讀詩(shī)時(shí)我很緊張。 我等呀等，好不容易等到七點(diǎn)半，爸爸回到家中。） ? 二、補(bǔ)全詞語(yǔ)。 ? 2. “我”是如何準(zhǔn)備的 ? ? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ? 3. 用“首先 …… 然后 …… 最后 ……” 寫(xiě)一段話?！彼B頭也沒(méi)抬，只將手中的一疊小木頭往水塘里排列開(kāi)去。離小水塘越來(lái)越遠(yuǎn)了，可當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)，透過(guò)蒙蒙細(xì)雨，隱隱約約看見(jiàn)小男孩還在認(rèn)真地造著“大橋”呢 ! ? 是啊，每一個(gè)人都應(yīng)該在心里建起一座理想之橋 1 ? 1. 用“ ”畫(huà)出文中小男孩堅(jiān)持不懈，刻苦學(xué)“造橋”的有關(guān)句子。 （ ） ? 3. 根據(jù)短文
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