讀飛翔的教室有感(更新版)
【正文】 的生活狀況以及主人翁的經(jīng)歷，不同的情感及不同的成就，它是通過對生活樸素的描寫，使讀者感動以及體會到人生不是十全十美的，遇到什么困難和挫折，都要知難而進，有了偉大的成就，也要自強不息。 我經(jīng)常在想。他所遇到的困難與我們平時遇到的困難相比之下，我們的困難是那么的微不足道。 第二篇：讀《無翼的飛翔》有感讀《無翼的飛翔》有感 上個月，我閱讀了《無翼的飛翔》這本書。這本書讓我深深領(lǐng)悟到：一個人，一定要有自己的理想，并且每個人都要樂觀地去面對眼前的事物，要對未來充滿憧憬?！疤彀 ＿@本書的精彩情節(jié)深深地扣住了我那顆稚嫩的心。結(jié)果，他們不是如愿以償了嗎。那么，朋友，歡迎你加入這希望的飛翔的教室，讓我們一起扇動人生這對翅膀，飛向美好的未來吧。一個雙腿殘疾的人可以做出這樣的壯舉，那我們這些四肢健全的人呢。我們更要把握人生，不能虛度年華。 這本書是我國的作家尹小星，也是這本小說的主人翁?？墒且朴诮逃麄?，這就是國家的一樁大事了。 感慨之二：生命教育 書中提到楊老師的病逝，也不由使我想起了幾年前在中心小學聽過一次關(guān)于生命教育的教育的講座，也不由讓我想起一些新聞時事：“為什么現(xiàn)在學生自殺的事件較多。家庭對孩子的溺愛，使孩子情感脆弱，自身承受能力差，很難接受壓力，這種孩子特別容易兩極分化，要么過度以自我為中心，要么過度自卑，在生活中遇到一點現(xiàn)實打擊，都會以自殺、自殘、報復(fù)等過激行為進行自我否定。楊老師參加了XX市的青年教師課堂教學展示活動，對《將相和》和《三顧茅廬》兩節(jié)課進行了點評：將相應(yīng)貴在和，而后文則應(yīng)體現(xiàn)尊重知識求賢若渴，正可謂千軍易得一將難求。而倪老師卻讓今天的孩子懂得幸福是什么。 現(xiàn)在的教學，理念多，方法多，許多老師習慣了傳統(tǒng)，一下子接受不了新的信息，更不能提煉，只能依葫蘆畫瓢，可作用有多大。 第8頁 共8頁
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1