【正文】 自信，才會打點幸福人的生活?！币痪渖钏际鞈]的話，勝過膚淺的千言萬語。 充滿自傲。內(nèi)在就是要構(gòu)建一個內(nèi)在生命的系統(tǒng)。一則此刻的孩子知識面之廣甚至已超過我們老師了；二則社會的發(fā)展要求孩子越來越全面，家長對孩子的期望也越來越高，孩子不是需要一碗水，而是需要兩碗水，甚至更多的水；以是，當代的教師你得有源源不斷的活水才行，而這活水從何而來。用陶老師的話來說就是“因為我們教師肩負著一種特殊的汗青使命，是人的總稱魂靈的工程師，需要在精神和心靈層面涵養(yǎng)學(xué)生，路程經(jīng)過過程對其潛能的研發(fā)，讓其領(lǐng)有豐盈的知識與智慧，從而使成為事實生命的奔騰。在物欲橫流的世界，教師追求職業(yè)幸福的腳步當朝著精神行走。透過微笑他們會去接納你，會喜歡你，也會使他們有一種積極的心態(tài)面對學(xué)習(xí)與生活，這會使你的教學(xué)很輕松，效果明顯。當我們每天在抱怨累死了，氣死了的時候，幸福已如肥皂泡般無奈的破滅了。 這本書我還沒有讀完，但里面感人的故事不斷的震撼著我的心靈，只有多讀書，常反思，勇實踐，才能促我不斷成長。讀完，教師走到這小女生跟前，問：“有紙巾嗎。為他鼓掌。教師是文化人，要有點書卷氣。“目中無人”里的“人”，是指聽課者。傳道，授業(yè)，解惑。他說這話的時候，眼眶里噙著淚水。我們把“乖孩子”作為“好孩子”的標準，簡直到了“只見分數(shù)不見人”的地步。這孩子，小學(xué)畢業(yè)后考進上海外國語大學(xué)附中，高中畢業(yè)考上上海外國語大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后就到上海電視臺當主播，后來到英國發(fā)展去了。是教孩子的。文中是作者離開教育一線，作為記者遍訪名師的記錄和一些感悟。上下漸變格式內(nèi)容 讀了朱永通的《做幸福的好教師》一書，讓我茅塞頓開，原來做教師真的有這么多學(xué)問。賈老師從教50多年，桃李滿天下，然而他的話卻是那樣樸實，深深的打動著我： ，教師要有眼光 教師是干什么的。”這句話，對于孩子，乃至父母，是多么重要啊。 ，莫去傷害學(xué)生 在中國，我們對孩子的評價，還是跳不出應(yīng)試的“魔掌”?！辈⒄{(diào)侃“我教學(xué)上的一次失誤，也許扼殺了一位有成就的物理學(xué)家”。 “八字訣”：目中無人，目中有人 教師之主要工作是六字。賈老師給出八個字“目中無人，目中有人”。愛生，讀書，實踐。 賈老師談到對課堂的記憶，回憶60年前，在課堂上一個孩子終于磕磕絆絆地讀完10個生字，還讀錯3個，然而，老師沒有批評他，卻說“真了不起，10個生字居然讀對7個。聞?wù)呷计磷『粑?，幾位聽課教師還掏出手絹悄悄抹去淚水。 讀了這兩個故事我十分感動，感動于教師的智慧與細膩，感動于賈老師對教育的深情和對學(xué)生潛移默化的影響。是那總是覺得付出與收入不成正比的不滿足，還是為班上那些淘氣頑皮的孩子，抑或是為了那林林總總應(yīng)付不完的檢查。你的微笑就像是冬日的陽光融化了他們心中的冰霜；像春雨滋潤著他們心田的嫩芽。 教師的職業(yè)幸福是一種感觸感染，它是教師個人價值不雅的體現(xiàn)。對于常態(tài)的生命來說，空氣、陽光、食品和水是必需的養(yǎng)料；而對于精神和心靈維度的生命來說，它需要的養(yǎng)料來自于讀書。我想此刻這句話恐怕就很不恰當了?！? 他在書里講到了四點： 內(nèi)在。要懂得孝順。我的講演結(jié)束了。在今后的道路上，我要不斷提高自我，多讀書。以前我經(jīng)常抱怨自己沒有時間讀書，在學(xué)校要上課備課要批改作業(yè)還要輔導(dǎo)學(xué)生，回到家還有許多事情等著你。如果只有知識，那你看到一塊石頭就是一塊石頭，看到一粒沙子僅是一粒沙子而已。 做幸福老師，享受“文化存款” 陶老師說：“文化一旦在心靈安頓之后，就成為了一生幸福的儲蓄。讓我們保持一顆進取的心，背起幸福的行囊上路，用陽光心態(tài)享受教育，享受讀書，享受生活，做一個幸福的教師。陶老師那樸實的話語，深刻的道理，使我的心里頭熱乎乎的，更讓我對“幸?！庇辛艘粋€深層次的認識。 二、寬容學(xué)生 一個好老師不僅要傳授學(xué)生知識，更應(yīng)用寬容的心和無限量的愛心去啟發(fā)、引導(dǎo)他們，不能恨鐵不成鋼，要把鐵鍛成鋼。但要讓學(xué)生感恩你，你就必須學(xué)會感恩學(xué)生、呵護學(xué)生、尊重學(xué)生，真正做到這點并不容易，但如果你只知道權(quán)威，那也許你會離幸福更遠。所以，作為當代的教師——我得有源源不斷的活水才行，而這活水從何而來。要把讀書當作終身學(xué)習(xí)的任務(wù)，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。要養(yǎng)成買書讀書的習(xí)慣，養(yǎng)成寫反思寫體會的習(xí)慣，養(yǎng)成寫博客和交流的習(xí)慣。 第18頁 共1