第二中學(xué)深入開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型黨員”活動(dòng)實(shí)施方案(更新版)
【正文】 ，要求和鼓勵(lì)黨員干部利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。結(jié)合崗位工作實(shí)際，有針對(duì)性地開展調(diào)查研究，用科學(xué)的理論和豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)指導(dǎo)工作實(shí)踐，用深入的實(shí)踐豐富業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高、發(fā)展自己，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)力與工作能力的相互促進(jìn)，適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，增強(qiáng)全面貫徹黨的教育方針的自覺性和主動(dòng)性。組織黨員教職工重點(diǎn)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀；黨的十七大、十八大精神以及黨的重要文件和法律法規(guī)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮廣大黨員的主體作用，激發(fā)黨員教師的學(xué)習(xí)熱情。通過(guò)扎實(shí)有效的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型黨員活動(dòng)，全面提高黨員教職工的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)黨組織的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力，促進(jìn)教育教學(xué)與學(xué)校管理各項(xiàng)工作全面協(xié)調(diào)發(fā)展，教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的不斷提高。通過(guò)深入開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型黨員活動(dòng)，在學(xué)校形成學(xué)習(xí)與工作有機(jī)結(jié)合、個(gè)人學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，層層抓落實(shí)的學(xué)習(xí)機(jī)制和便于信息交流與知識(shí)傳播、共享學(xué)習(xí)成果的機(jī)制。通過(guò)深入開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型黨員活動(dòng)，使全體黨員進(jìn)一步樹立學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展需要的理念，學(xué)習(xí)工作化和工作學(xué)習(xí)化的理念，不斷學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的理念。 堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化。在進(jìn)一步完善理論中心組學(xué)習(xí)、三會(huì)一課、民主生活會(huì)等制度的基礎(chǔ)上，逐步建立健全必要的教育培訓(xùn)制度、集中讀書制度、學(xué)習(xí)交流制度、學(xué)習(xí)考評(píng)制度。 科學(xué)文化知識(shí)。學(xué)會(huì)用民主、法制的手段推進(jìn)各項(xiàng)工作，處理工作、生活中的各種問(wèn)題，進(jìn)一步擴(kuò)大基層民主，強(qiáng)化依法辦事，構(gòu)建民主和諧的教育教學(xué)新秩序。 崗位培訓(xùn)。各黨支部結(jié)合實(shí)際，制定理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求，并按學(xué)習(xí)計(jì)劃組織開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。 營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛
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