【正文】 提高專項資金使用效益；按照《征收教育費附加的暫行規(guī)定》、《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》的有關(guān)規(guī)定，合規(guī)安排使用教育費附加，不得隨意擴大范圍。 第三篇：審計評價 二、現(xiàn)場審計情況 在審計過程中，審計組工作人員通過查閱該信用社的部分會計賬表、傳票、登記簿以及相關(guān)檔案資料，并向該信用社主任和部分員工了解。對于公司領(lǐng)導來說，你的審計建議他可能根本就看不懂，或沒有理解到字里行間的深意，因為中國的 許多領(lǐng)導都是從生產(chǎn)（業(yè)務(wù)）上提升的，滿腦子里全是生產(chǎn)第一（銷售至上）的東西，未必對企業(yè)需要制衡有序發(fā)展有個透徹的理解。針對這種情況，我認為內(nèi)部審計部在還沒有強大到“錦衣衛(wèi)”程度的時候，不要把主要精力放到所謂的“立威”上。監(jiān)督企業(yè)非合規(guī)行為。 第二篇：對內(nèi)部審計工作評價的看法 對內(nèi)部審計績效考核的看法 現(xiàn)在中國國內(nèi)對內(nèi)部審計的職能尚未有一個公認的看法，內(nèi)部審計協(xié)會的準則中規(guī)定的“監(jiān)督與評價”中的“監(jiān)督”職能，我本人對其可行性表示疑慮。對物資采購工作，審計處自始至終全過程參加，充分發(fā)揮了事前、事中、事后審計的監(jiān)督作用。參與校辦產(chǎn)業(yè)改革 科教興國和發(fā)展高科技，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化這一戰(zhàn)略的提出，給以高科技為特征的高校校辦產(chǎn)業(yè)帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。學習及培訓 強化措施，進一步提高審計人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治素質(zhì)，使我校每個內(nèi)審人員都真正成為思想領(lǐng)先、業(yè)務(wù)過硬、技能嫻熟、務(wù)實高效的工作高手。堅持完善自我，提高認識的原則，努力完善審計制度，健全審計機構(gòu)，調(diào)整人員結(jié)構(gòu)。第一篇：審計工作自我評價 審計工作自我評價范文 在校黨委和行政的領(lǐng)導下，在上級主管部門的指導幫助下，我們審計處全體同志認真學習、領(lǐng)會三個代表重要思想和十六大會議精神，一如既往地貫徹和落實《審計法》、《審計署關(guān)于內(nèi)部審計工作的規(guī)定》和國家相關(guān)法律法規(guī)。我們審計處認真貫徹落實審計廳、教育廳等上級部門的指示精神，結(jié)合我校實際，在做好審計工作的同時，積極配合其它各項工作的開展。 二。 四。在招投標工作中真正堅持公開、公正、公平的原則。一年來我們開展經(jīng)濟責任審計4項，既澄清了廠長（經(jīng)理）任期內(nèi)的各項經(jīng)濟責任，同時又為企業(yè)和學校提出了一系列建議和措施，促進了企業(yè)的經(jīng)營管理，為校領(lǐng)導提供了決策依據(jù)。這種作法用腳趾頭都能想明白后果是什么。 關(guān)于內(nèi)部審計“立威”的問題，我不知道大家是否都是從事內(nèi)部審計工作的，但我想無論你是干什么的，你一樣會明白內(nèi)部審計的工作性質(zhì)決定了它就是一個得罪人的工作，當然這里面有審計人員自身理念及工作方法的原因，也不被審計單位對審計工作認識的原因，但無論如何，最終的結(jié)果是審計一定會得罪人，各單位的情況只是“五十步”與“一百步”的區(qū)別。對于被審計單位，往往本能地會對你的審計建議產(chǎn)生反感，這里面有行為慣性的因素，也可能是因為你的審計建議增加了他們的工作量或者影響到他們的工作進度（銷量、產(chǎn)量、供應量）。如果真正有問題需要改正的，出于對公司和被審計單位負責，那是一定要堅持原則的，與被審計單位講清利害關(guān)系后，私下解決了，可以不寫進報告，也不向主管領(lǐng)導匯報的。 健全專項資金管理制度，建立規(guī)范專項資金管理的長效機制。使內(nèi)審工作的內(nèi)部監(jiān)督職能進一步得到體現(xiàn)，可以更好的為領(lǐng)導提供決策依據(jù)。我們參與制定了一系列后勤改革的規(guī)章和措施，同財務(wù)處、后勤管理處一道，對集團每個中心進行了成本核算，并結(jié)合外校經(jīng)驗，根據(jù)本校實際，制定了各項定額標準，為推動學校的后勤改革和發(fā)展起到了應有的作用。對物資采購工作，審計處自始至終全過程參加，充分發(fā)揮了事前、事中、事后審計的監(jiān)督作用。 。嚴肅了黨紀國法，受到了全校教職工的好評。審計法gt。和quot。堅持quot。經(jīng)驗豐富的老同志和積極上進的年輕人相互交流、相互學習、以老帶新、新老結(jié)合，形成了支知識結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)較為合理的充滿生機和活力的審計隊伍。 制度。面對這現(xiàn)狀，我們會同財務(wù)處、企業(yè)管理處道，參加制定了校辦產(chǎn)業(yè)改革工作的相關(guān)文件，對校辦每個企業(yè)進行了清產(chǎn)核資，摸清了企業(yè)家底，改善了經(jīng)營環(huán)境，明確了經(jīng)濟責任，提高了經(jīng)濟效益，為領(lǐng)導提供了決策根據(jù)，為學校的改革和發(fā)展做出了