【正文】 序號(hào)） （ 3）用加熱的方法使氯化鈉從其飽和溶液中結(jié)晶析出時(shí)，應(yīng)將氯化鈉溶液放在 蒸發(fā)皿 （填儀器名稱）中加熱。 24 22．（ ）（ 2018?濱州）某固體物質(zhì)可能含有氯化鉀、硫酸銅、氫氧化鈉、硝酸鎂，硫酸鈉中的一種或幾種，為鑒定它們，做如下實(shí)驗(yàn)： （ 1）將該固體物質(zhì)全部溶解于水中，得到無(wú)色溶液 a。 X是一種極易與人體血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，該氣體是一氧化碳，其化學(xué)式為 CO。 （ 4）由化學(xué)變化的微觀示意圖，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： C2H4+3O2 2CO2+2H2O。 B．反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變，分子個(gè)數(shù)也沒(méi)有變化。 （ 5）塑料盆是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一。 （ 2）根據(jù)鈣的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析解答。 18．（ ）（ 2018?濱州）生活處處有化學(xué)，請(qǐng)聯(lián)系學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)。 【解答】解：（ 1）由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故 2個(gè) 銅原子表示為： 2Cu。 （ 4）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為 +3價(jià) 2O3 。 把金屬 M 加入到足量的 Y（ NO3） 2溶液中（反應(yīng)關(guān)系如圖乙）， Y 的質(zhì)量不斷增加，說(shuō)明 M 能與 Y（ NO3） 2溶液反應(yīng)，即金屬活動(dòng)性 M＞ Y。 B、碳酸鉀能與適量氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀，再過(guò)濾，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確 。 【點(diǎn)評(píng)】利用該裝置較為全面地考查了二氧化碳的制取、驗(yàn)證等知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)知識(shí)的學(xué)習(xí)有利于解答本類題。 D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。 12．（ ）（ 2018?濱州）實(shí)驗(yàn)探究需要仔細(xì)觀察。 11．（ ）（ 2018?濱州）小芳在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí)，沒(méi)有按照正確的稱量氯化鈉。 C、根據(jù)顯堿性的不一定是堿溶液，進(jìn)行分析判斷。 9 【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一。 D、物質(zhì)燃燒需要物質(zhì)具有可燃性，與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)，故錯(cuò)誤。 【解答】解： A、水的天然循環(huán)主要是通過(guò)物理變化完成的，故 A說(shuō)法不正確； B、活性炭可以吸附黃泥水中的色素和異味等，不能吸附泥沙，故 B說(shuō)法不正確； C、硝酸鉀是易溶于水的，通過(guò)過(guò)濾操作不可以把硝酸鉀從它的水溶液中分離出來(lái)，故 C說(shuō)法不正確； D、天然水的人工凈化過(guò)程中，通過(guò)蒸餾操作得到的水是純水，是純凈物 ，故 D說(shuō)法正確。 【點(diǎn)評(píng)】 “ 踐行綠色生活、促進(jìn)低碳減排 ” 理念已成為人們的共識(shí)，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，要用低碳理念指導(dǎo)自己的活動(dòng)，把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去。 【解答】解： A、成熟的菠蘿蜜會(huì)散發(fā)出濃濃的香味，是因?yàn)橄阄吨泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到菠蘿蜜的香味，故選項(xiàng)解釋正確。 故選： C。生活中的下列變化沒(méi)有化學(xué)變化發(fā)生的是（ ） A．節(jié)日燃放焰火 B．木炭烤熟食物 C．西瓜榨成西瓜汁 D．檀樹皮制成宣紙 【考點(diǎn)】 E3：化學(xué)變化和物理變化的判別． 【專題】 512：物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分 析判斷。 【解答】解： A、森林火災(zāi)時(shí)將火焰蔓延線路前的小片 樹林砍掉，是使可燃物與其他物品隔離滅火，可以保護(hù)深林資源，故正確； B、植樹造林可以吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持碳﹣氧平衡，我們不可以隨意砍伐所需樹木，故錯(cuò)誤； C、將塑料袋、礦泉水瓶等隨手丟棄河道中，易造成白色污染，故錯(cuò)誤； D、隨身攜帶打火機(jī)進(jìn)入泰山旅游景區(qū)易引起火災(zāi)，故錯(cuò)誤。 D、濕衣服晾在太陽(yáng)底下干得快，是因?yàn)闇囟壬?，分子運(yùn)動(dòng)的速率加快，說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)，故選項(xiàng)解釋正確。 【解答】解： A、在原子中，質(zhì)子數(shù) =核外電子數(shù)，在不顯電性的情況下，表中 m的值 =17﹣ 2﹣ 8=7，故正確； B、同一周期，原子序數(shù)依次增大，上表空格內(nèi)的微粒為鎂，如果失去第三層電子，質(zhì)子數(shù) ＜ 核外電子數(shù)，為鎂離子，符號(hào)可表示為 Mg2+，故正確； C、由表可以看出，電子層相同的為同一周期，表中所列元素在元素周期表中屬于同一周期，故正確； D、鈉原子最外層電子數(shù)為 1，小于 4，在化學(xué)反應(yīng)中易失電子，故錯(cuò)誤。 7．（ ）（ 2018?濱州）圖示分析法是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法，下列圖示分析正確的是（ ） A． 空氣中各氣體體積分?jǐn)?shù) B． 生活中常見物質(zhì)的 pH C． 7 鐵的氧化物中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù) D． 燃燒的條件 【考點(diǎn)】 61：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)； 99：溶液的酸堿性與 pH值的關(guān)系； DA：元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算； H1：燃燒與燃燒的條件． 【專題】 191：化 學(xué)式的計(jì)算； 213：化學(xué)與能源； 521：空氣與水； 525：常見的酸 酸的通性． 【分析】 A、根據(jù)空氣中各氣體體積分?jǐn)?shù)進(jìn)行解答； B、根據(jù)當(dāng)溶液的 pH等于 7時(shí)，呈中性；當(dāng)溶液的 pH大于 7時(shí)，呈堿性；當(dāng)溶液的 pH小于 7時(shí)，呈酸性；當(dāng)溶液的 pH＜ 7時(shí)，隨著 pH的減小酸性增強(qiáng)。 8．（ ）（ 2018?濱州 ）學(xué)好化學(xué)可以用化學(xué)知識(shí)解決生產(chǎn)、生產(chǎn)中的問(wèn)題。 故選： C。 B、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，單質(zhì)是由同種元素組成，但含一種元素的物質(zhì)不一定都是單質(zhì)，也可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。 【解答】解：小芳用托盤天平稱量時(shí)，將藥品與砝碼的位置放反了，使用的是 10g 和 5g 的砝碼和 的游碼；由左盤的質(zhì)量 =右盤的質(zhì)量 +游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量 =藥品質(zhì)量 +游碼的質(zhì)量，所以藥品質(zhì)量 =砝碼質(zhì)量﹣游碼質(zhì)量，即藥品質(zhì)量 =10g+5g﹣ =。 C、根據(jù)硝酸銨溶于水吸熱，進(jìn)行分析判斷。 13．（ ）（ 2018?濱州）利用生活中的廢棄材料來(lái)做家庭小實(shí)驗(yàn)，其樂(lè)無(wú)窮！小美同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置（ a、 d為浸有紫色石 蕊試液的濕潤(rùn)棉花， b、 c為用紫色石蕊試液浸過(guò)的干燥棉花。 故選： C。 16 故選： D。 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查金屬活動(dòng)性應(yīng)用，掌握金屬活動(dòng)性應(yīng)用 “ 反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑 ” 是正確解答此類題的關(guān)鍵。 （ 2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶 1個(gè)電荷時(shí)， 1要省略。 （ 3）最理想能源的氣體單質(zhì)是氫氣，其化學(xué)式為： H2。 （ 2）人體缺 鈣 元素能導(dǎo)致兒童發(fā)育不良或佝僂病，老年人會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松。 （ 5）有機(jī)合成材料簡(jiǎn)稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個(gè)特征：有機(jī)物、合成、高分子化合物。 20 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握有機(jī)合成材料的特征、乳化作用、金屬銹蝕的條件等是正確解答本題的關(guān)鍵。 （ 4）請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 C2H4+3O2 2CO2+2H2O 。工業(yè)上以鈦鐵礦（主要成分為鈦酸亞鐵， FeTiO3）為原料生產(chǎn)鈦，其主要工藝流程如下圖所示： 請(qǐng)寫出上述工藝流程中鎂在高溫下與 TiCl4 反應(yīng)生成 Ti 和氯化鎂的化學(xué)方程式 2Mg+TiCl4 2MgCl2+Ti 。 21．（ ）（ 2018?濱州）如圖是 A、 B、 C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)根據(jù)圖示回答： （ 1） t2℃ 時(shí)，將 60gB物質(zhì)加入到 50g水中，充分?jǐn)嚢韬?，所得溶液的質(zhì)量是 90 g。 據(jù)此推斷，該 固體物質(zhì)中一定含有（以下寫化學(xué)式，下同） NaOH、 Na2SO4 ，一定不含有 CuSO Mg（ NO3）2 ，可能含有 KCl 。 【解答】解： （ 1）用于收集或儲(chǔ)存少量氣體的儀器是集氣瓶； （ 2）錐形瓶加熱時(shí)需墊上石棉網(wǎng)； （ 3）用加熱的方法使氯化鈉從其飽和溶液中結(jié)晶析出時(shí)，應(yīng)將 氯化鈉溶液放在蒸發(fā)皿中加熱。 （ 2）小明完成上述實(shí)驗(yàn)幾天后發(fā)現(xiàn)，忘記蓋上盛放氫氧化鈉溶液試劑瓶的瓶塞，請(qǐng)幫助小明完成如下實(shí)驗(yàn)方案來(lái)檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)。 ② 由圖示可知，曲線上坐標(biāo)為（ 18， 7）的點(diǎn)所表示的意義是：在加入稀鹽酸 18mL 時(shí)，稀鹽酸與氫氧化鈉恰好反應(yīng)，溶 液的 pH是 7。 ② 不正確；在氫氧化鈉和碳酸鈉的混合液中，滴入少量稀鹽酸時(shí)，稀鹽酸先與氫氧化鈉反。