【正文】 的重要思想，認真學習教師教書育人的相關理論和法律法規(guī)。特別是對問題學生的教育，沒有明確加強理論的學習以指導實際的重要性。 批評與自我批評開展得不好，對其他同事不愿意提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請其他人正面點出，錯誤地認為批評別人是“挖坑害人”，批評自己是“挖坑堵路”。 （二）工作作風方面 工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。解放思想、實事求是、與時俱進，是我們黨的思想路線。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進： 加強政治理論學習和能力的提升，努力提高自身素質。 批評與自我批評開展得不夠好。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習，自己的業(yè)務素質在學習方面提高不快。 （二）工作作風方面 工作思路不寬，相互協調、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質和科學體系，并沒有達到學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。的重要思想，認真學習相關理論和法律法規(guī)。 第二篇：“庸懶散”專項治理個人自查報告 “庸懶散”專項治理個人自查報告 xxxxxxx 為了貫徹落實縣教育局開展“庸懶散”專項治理活動的部署和要求，我按照相關制度原則，對自己的業(yè)務學習、紀律作風、敬業(yè)精神、工作能力等方面進行自我剖析，找出了自身存在的問題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標和確定了努力的方向。 日常工作中與時俱進，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質和科學體系，并沒有達到學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。對一些不良現象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅定立場，而且有時自認為自己在處里各方面表現還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。 樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。 第三篇：專項治理“庸懶散”自查報告 縣聯社： 自縣聯社開展“庸懶散專項治理活動”以來，本人能認真學習有關文件，深刻領會“治庸、治懶、治散”的相關精神，并結合自身的工作實際，深入細致地查找了思想上、工作上存在的問題，剖析了存在問題的原因，提出了切實可行的整改措施，現就本人自查自糾情況報告如下： 一、存在的主要問題： 一是思想覺悟和政治立場還不夠高，專項治理“庸懶散”自查報告。雖然不是共產黨員，但應該以一名共產黨員（自已做為黨務、社務公開的監(jiān)督員）的標準來嚴格要求自已；對待某些崗位如領導崗位有一些畏難情緒，總覺得自已可能會做不好，所以在向上的進取心不足。 開拓創(chuàng)新，不斷進取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，要創(chuàng)造性地開展作，不斷總結和完善已有的經驗，找出新思路、新方案，盡量完善和合理簡化信貸操作上的手續(xù)，提高工作效率，特別是將辦理抵押貸款壓縮在一小時左右。 工作思路不寬，相互協調、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點： 沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。全面認真系統(tǒng)地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和quot。堅持求真務實，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是共產黨員應有的品質，是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達的關鍵所在。學習不夠主動，往往要單位組織學習時學習，平時也只滿足于手上書本知識的掌握，沒有學習計劃，即使有時想到要學習，但又不知學什么東西。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，從而導致認識上的一些