扶貧領域作風問題專項治理方案(更新版)
【正文】 各校要結合自身實際，制定本單位專項治理實施方案。 各校堅持問題導向，整改突出問題取得明顯成效，建立健全制度，形成長效機制。 ，或提高標準，人為吊高胃口；或降低標準，搞數(shù)字脫貧、虛假脫貧。 （六）深入查找解決督查調(diào)研方面的突出問題。 （五）深入查找解決資金使用監(jiān)管方面的突出問題。 ，發(fā)揮部門優(yōu)勢不夠，幫扶需求、規(guī)劃、項目、資金對接不準。 ，不規(guī)范，特別是學生兜底資助資料、財務資料不完善、不規(guī)范。 ，對貧困地區(qū)和貧困人口的傾斜支持力度不夠，將本地或本部門想推動的項目“搭車”到脫貧攻堅中。 二、工作目標 用1年以上時間，集中力量開展扶貧領域作風問題專項治理，聚焦“義務教育有保障”目標，緊盯重點領域、關鍵環(huán)節(jié)，堅持高標準嚴要求，認真查找并切實解決扶貧領域作風突出問題，確保取得階段性成效。 、新問題研究解決不夠，創(chuàng)造性開展工作不主動，把矛盾和問題簡單上交。 ，幫扶工作存在“大水漫灌”現(xiàn)象，到村到戶“精準滴灌”不夠。 （四）深入查找解決干部能力素質(zhì)方面的突出問題。 、合理安排，真正用在刀刃上研究不夠，資金使用效益有待進一步提高。 ，指導工作不具體，不注重督查調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題的督促整改。 （二）自查自糾階段（2018年1月至3月）。 各校將扶貧領域作風問題專項治理工作貫穿脫貧攻堅全過程，持續(xù)用力、常抓不懈，形成長效治理機制。 六、組織保障 （一）加強組織領導。 第8頁 共
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