人教版語文五上習(xí)作四xx帶來的啟示word作文教案(更新版)
【正文】 這對(duì)我們有什么啟發(fā)？ 分組討論后，教師可以概括一下：無論選哪個(gè)內(nèi)容，交流時(shí)都需要說清：是什么（內(nèi)容），有是啟發(fā)這兩點(diǎn)。我們常常會(huì)在日常生活中獲得啟示，一些小事、一句格言或一幅漫畫都能引起思考，得到教育。 五年級(jí)語文學(xué)科師生共用講學(xué)稿 課題：口語交際 （四） 課型：新授 課時(shí)： 1 時(shí)間： 執(zhí)筆人：刁燕琴 審核人：李娜 執(zhí)教人： 授課時(shí)間： 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 能從生活中一件小事、一句格言、一幅漫畫，得到啟示，能把啟示講清楚，說明白。 學(xué)了本單元，大家都知道“生活”就是一本永遠(yuǎn)讀不完、也讀不夠的書。） 先說說自己的座右銘是什么，再說說你是怎樣理解的，還可以聯(lián)系生活實(shí)際，通過事 例來說一說對(duì)自己的啟發(fā)或幫助。 四、教師總結(jié)，提示積累。 學(xué)法指導(dǎo)： 引導(dǎo) 點(diǎn)撥 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備： 留心生活中帶給自己啟示的事情、格言或漫畫。 確定命題。 給要好的同學(xué)看一看，請(qǐng)他們提出意見和修改建議，再次修改。 教（學(xué)）后記： （三方面要求學(xué)生寫： 請(qǐng)對(duì)本節(jié)課你的表現(xiàn)作個(gè)自我評(píng)價(jià)； 請(qǐng)寫下你 本節(jié)課的收獲； 本節(jié)課學(xué)完后，你還有哪些沒有解決的問題，請(qǐng)寫在下面）
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