【摘要】《猜猜我是誰》說課稿武漢第一寄宿小學(xué)易端一、教材理解:《猜猜我是誰》是屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程,教師引導(dǎo)學(xué)生們仔細觀察,培養(yǎng)他們用線條進行造型的能力。這一課,通過人物頭部背面的寫生,發(fā)現(xiàn)背面人物頭部的美感,進一步學(xué)習(xí)線描寫生
2024-11-18 23:59
【摘要】學(xué)校:金水區(qū)農(nóng)業(yè)路小學(xué)教師:宋揚版本:人美版7冊13課圖案設(shè)計的方法:1、確定基本紋樣2、確定骨式3、繪制圖形,填色。a、a、軸對稱b、中心對稱b、軸對稱:
2024-11-12 15:07
【摘要】生活中的冷色全國義務(wù)教育課程標準美術(shù)實驗教科書人美版第七冊第3課色環(huán)中的冷色下一頁藍色、綠色和紫色是比較典型的冷色。冷色調(diào)的畫使你聯(lián)想到了什么?帶給你什么樣的感覺?給人涼爽、安靜、神秘的感覺下一頁你想用什么方法表現(xiàn)冷色的畫?
2024-11-29 09:13
【摘要】第3課生活中的冷色——方芳inourlivescool第3課生活中的冷色教學(xué)內(nèi)容與目標:?的感受。認識色彩冷暖的相對性。?。?,提高學(xué)生色彩審美感受能力.第3課生活中的冷色
2024-11-29 03:32
【摘要】《多姿多彩的靠墊》說課稿國培美術(shù)二班王娟娥我說課的內(nèi)容是人美版小學(xué)美術(shù)教材第七冊第13課《多姿多彩的靠墊》,我著重從教材分析、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書四個方面來加以說明。一、說教材本課是“設(shè)計?應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容。通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生感受“設(shè)計”在生產(chǎn)和生活中的重要作用,學(xué)習(xí)美術(shù)是為了最終美化生活。從而激發(fā)學(xué)生美化生活的愿望,提高學(xué)生
2024-12-03 08:11
【摘要】生活中的冷色這兩種不同色系的房間給你什么樣不同的感覺呢?在這樣的房間里你會有什么樣的感覺?大自然中的冷色又帶給你怎樣的感覺呢?這樣的藍色你會想起什么?大海藍天大師筆下的大海與藍天又會怎樣
2024-11-29 03:28
【摘要】學(xué)科四年級組別體音美姓名教學(xué)課題《生活中的冷色》授課班級四年級課時安排兩課時授課時間教學(xué)目的讓學(xué)生知道冷色的色彩特點和所表達的感受。認識色彩冷暖的相對性。(冷暖相對性是對教材的補充)能運用冷色調(diào)畫一幅風(fēng)景畫。(給學(xué)生設(shè)置一個場景)德育目標:借助書本范畫及自己準備的教具提高學(xué)生色彩什么感受能力。
2024-11-19 09:07
【摘要】課題:我們的現(xiàn)在和將來教學(xué)目標:1、創(chuàng)新思維與創(chuàng)作的關(guān)系2、運用多種方法,大膽想象創(chuàng)新表現(xiàn)。3、運用創(chuàng)新思維進行創(chuàng)新表現(xiàn),大膽想象創(chuàng)新表現(xiàn)。教學(xué)重點、難點:重點:運用思維訓(xùn)練方法,激發(fā)創(chuàng)新表現(xiàn),采用多種方法表現(xiàn)自己在未來世界中取得的成就。難點:構(gòu)圖方法、畫面的整體感。教學(xué)過程:談話導(dǎo)入
2024-11-19 05:12
【摘要】《多姿多彩的靠墊》教學(xué)設(shè)計三亞市河?xùn)|區(qū)中心小學(xué)馮云一、教學(xué)內(nèi)容:人美版小學(xué)四年美術(shù)第七冊第13課——《多姿多彩的靠墊》。二、教材分析:本課是“設(shè)計?應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容。通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生感受“設(shè)計”在生產(chǎn)和生活中的重要作用,學(xué)習(xí)美術(shù)是為了最終美化生活。從而激發(fā)學(xué)生美化生活的愿望,提高學(xué)生對生活物品和環(huán)
2024-11-29 08:01