20xx蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——白鷺第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1(更新版)
【正文】 靜、優(yōu)美〕想對(duì)白鷺說(shuō)什么 板書：韻味無(wú)窮 提議大家將這三幅圖連起來(lái)讀一讀，好嗎 〔5〕看，老師這兒還有一首寫白鷺的詩(shī)，誰(shuí)來(lái)讀一讀 媒體映示： 白鷺 尋?！ ¤T就了不尋常的美 像畫一樣悠然 如歌一樣優(yōu)美 似詩(shī)一樣精巧 從遙遠(yuǎn)的時(shí)光里 翩翩而來(lái) 你感受到了什么〔白鷺很美，似精靈〕 其實(shí)，白鷺的韻味還不止這些，請(qǐng)欣賞白鷺帶來(lái)的優(yōu)美畫卷！〔媒體映示白鷺各種形態(tài)的圖畫〕 愿意拿起筆，也寫一兩句詩(shī)來(lái)贊美白鷺嗎 學(xué)生寫詩(shī)，交流，老師點(diǎn)評(píng)?！ ±蠋熛胝?qǐng)你設(shè)計(jì)一道有關(guān)白鷺的作業(yè)題，你會(huì)設(shè)計(jì)什么請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一題，祝你成功！ 附板書設(shè)計(jì)： 16白鷺 釣魚 瞭望 低飛 韻味無(wú)窮 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——?白鷺?第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1
教材簡(jiǎn)解：
?白鷺?是一篇文質(zhì)兼美的散文，開篇即以一句富有意味的白鷺是一首精巧的詩(shī)，在讀者心里投下一個(gè)優(yōu)美的意象，雖還沒(méi)了解白鷺的樣子，但已在心里有了一個(gè)詩(shī)意的期待
〔2〕作者雖然沒(méi)有繁復(fù)的語(yǔ)言來(lái)渲染白鷺，但寥寥數(shù)筆卻勾勒出幾幅清新的畫面，給人以無(wú)限的遐想，感受到大自然的和諧
〔3〕古人云，詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)，白鷺的出現(xiàn)讓我們的生活充滿了詩(shī)情畫意
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