20xx小學五年級語文教案——教學設計——貓(更新版)
【正文】 指點?！ ∷?、穩(wěn)固詞語?！ 部蓜澋脑~語：它要是快樂，能比誰都溫柔可親，它假設是不快樂，一聲不響?！册專罕M職〕〔突出：非┉┉不可┉┉〕 5．點撥：貓又是老實，又是貪玩，又是盡職，那么課文上是怎么把這些不同的特點聯(lián)起來的呢你們再讀讀課文，特別注意課文中連接的詞語和句子?！ ?．下面就寫它怎么乖僻，它乖僻在哪兒呢聽老師讀課文?！ 沧寣W生抓住組成詞的關鍵性字眼，查字意，然后理解詞義〕 △這篇課文中，寫了哪些貓〔大貓和小貓〕，分段就可以把前面寫大貓的作為一段，把后面寫小貓的作為一段。 [課前準備]：投影幻燈機及課文配套的幻燈片?！ ∷?、能正確、流利，有表情地朗讀課文，并能背誦?！ 鞑樽值洌罕M職、變化多端、閉息凝視?！ 〉谝欢危骸 ?．課文開頭第一句就說：貓的性格實在乖僻，當你讀到這一句時，你是怎么想的?！ 鳌卜呕脽簪郏贺埖壤鲜蟆硨W生表達：貓很盡職。 9．繼續(xù)往讀，貓又怎么乖僻，這一節(jié)中，你覺得哪幾句是主要的，能概括全小節(jié)內容的，把有關的語句劃下來，準備自己講書?！ ?0．指名讀第二節(jié)，要把你們剛剛講的冒號、層次、感情，用停頓和語調表達出來。既┉┉又┉┉雖┉┉但更多的是┉┉ 3．現(xiàn)在我們來看整個的第一段，寫貓的乖僻，分了哪幾層來寫?！场 ?．小貓的可愛，你們感覺了嗎我請誰來講，先照課文講，然后補充自己所觀察的，說出小貓的天
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