20xx小學五年級語文教案——開國大典教學設計(更新版)
【正文】 從側面表現(xiàn)了中國人民當家做主人的無比幸福的心情。 描寫人民群眾的心情，課文用了哪些方法 比喻：排山倒海的掌聲；轟雷似的掌聲。一 。〔奏國歌〕 。 〔典禮下午三點開始，但是早上六點鐘就有群眾隊伍入場了，這說明了什么〕 指導朗讀。 3 〔 2〕、課文是按照怎樣的順序描寫開國大典盛況的寫了哪幾個場面劃出場面間的連接句。開國：建立新的國家；典：典禮，鄭重舉行的儀式；大典：隆重的典禮。 1 小學五年級語文教案 —— ?開國大典 ?教學設計 一、教學要求 通過閱讀課文了解開國大典的情況，認識中華人民共和國成立的偉大歷史意義，感受中國人民為新中國的誕生而沖動、自豪的思想感情。 理解題意?！策M入課文欣賞〕 提出自學要求： 〔 1〕、讀通課文，學會字詞。 隨機學習重點句。一 。一 。 劃出反映人們心情的句子，理解根底上練習朗讀。 有感情地朗讀，讀出閱兵部隊的整齊、威武、雄壯，讀出群眾情緒的熱烈。 〔 1〕他們清早到了北京車站，一下火車就直奔〔走向〕會
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1