【摘要】青山不老的教學設計 青山不老的教學設計1一、教學目標: 1、認識本課生字詞,并結(jié)合上下文理解詞語意思。 2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。 3、理解老人所創(chuàng)造的奇跡,說出...
2024-12-07 02:17
【摘要】人教版實驗教科書六年級上冊16*青山不老沙塵暴盤踞歸宿蕩漾勁挺淤泥領(lǐng)悟風雨同舟肆虐鐵鍬說說課文主要寫了件什么事。
2024-11-29 22:43
【摘要】第一篇:《青山不老》教學教案 16﹡青山不老 一、教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,了解這篇課文的主要內(nèi)容,讀讀記記“治理、歸宿、蕩漾、領(lǐng)悟、風雨同舟”等詞語,積累精彩語言。 2、...
2024-11-16 03:02
【摘要】第一篇:青山不老教學設計1 青山不老教學設計教材分析 這是一篇略讀課文,作者梁衡用清新的筆觸、簡練的語言為我們描繪了一位山野老農(nóng),面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛,義無反顧地投身到植樹造林工作中...
2024-11-16 23:30
【摘要】第一篇: 青山不老(教學設計) 教學目標: 1.有感情地朗讀課文,了解課文內(nèi)容。 2.理解含義深刻的句子,感受老農(nóng)改造山林、綠化家園的艱辛和決心。教學重難點: 了解文章的內(nèi)容,理解語言背后所...
2024-10-14 05:01
【摘要】《青山不老》優(yōu)秀的教學設計 《青山不老》優(yōu)秀的教學設計1 小學語文六年級上冊課本:16《青山不老》(人教版——義務教育課程標準實驗教科書)。 知識與技能: 1、讀讀記記“治...
2024-12-06 01:30
【摘要】《青山不老》語文教學反思 《青山不老》是一篇閱讀課文,而語文閱讀教學其實就是一種對話,而對話的實質(zhì)在引導學生透過語言文字,走進文中情境,感受文本形象,感受文本或悲壯、或優(yōu)美、或激昂的...
2024-12-06 01:34
【摘要】《青山不老》教學反思 《青山不老》教學反思1 《青山不老》是一篇略讀課文,文章脈絡清晰,重點突出,即通過了解老人創(chuàng)造的奇跡,理解青山不老的含義,感受老人與青山共存的精神。課上完...
【摘要】青山不老教學反思 青山不老教學反思1在李教師《例談如何在小學語文教學中落實語言文字的運用》的培訓后,我一向在自我的教學中探索如何確立一節(jié)課的教學目標,以及如何在課堂上做到學生語言文字的落實。...
2024-12-05 00:39