福田小學(xué)書香校園主要事跡材料(更新版)
【正文】 不懈努力，我校的書香氣息正日漸濃郁。在表彰會上，分別贈送給他們每人一本書。此外，各班還堅(jiān)持出一期讀書主題鮮明的黑板報，展示學(xué)生讀書心得，收到良好效果。如今，學(xué)校圖書閱覽室和班里的“圖書角”已成為學(xué)生的歡樂天地，讀書成了校園亮麗的風(fēng)景。 二、深入宣傳，積極營造書香氛圍 營造良好的讀書氛圍，能激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。我校形成了熱愛讀書學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚，營造出了知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校園書香氛圍，初步構(gòu)建了溫馨和諧的文化育人環(huán)境。活動開始以來，同學(xué)們以書為友，進(jìn)行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。并結(jié)合我校實(shí)際，提出活動的主題和口號，充分調(diào)動了全體師生參與創(chuàng)建工作的積極性、主動性。班級圖書有專人管理，設(shè)立圖書管理登記本，根據(jù)班級實(shí)際情況，選定小助手操作登記事項(xiàng)，保證既開放閱讀，又管理有序。如：國旗下的讀書主題講話，每次雙周周三“課文詩歌朗誦”，實(shí)踐課上制作讀書書簽活動，讀后感現(xiàn)場作文比賽，“我讀書，我快樂”演講比賽，讀書小報評比，讀書筆記展評活動等等，不僅在活動中培養(yǎng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感，還引發(fā)了一股讀書的熱潮。教師在課堂授課時，引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀與之相關(guān)、相連、相似的多篇文章，進(jìn)而掌握所 2 活動結(jié)束，評出我校的“讀書之星”16位。教師讀書活動的開展，讓廣大教師逐漸靜下心來鉆研教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念，增強(qiáng)了教師的底蘊(yùn)，提升了專業(yè)水平，凈化了教師的心靈。 3 第6頁 共6頁
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