【正文】 開拓創(chuàng)新意識，安于現(xiàn)狀，不思變革，只注重局部利益而忽視全局利益。強化大局觀念。要求班子成員經(jīng)常深入教學(xué)一線，深入村小檢查工作，實行送會下鄉(xiāng)制，現(xiàn)場辦公，加強村小硬件設(shè)施建設(shè)，解決問題，并做到率先垂范。 （二）、敢于硬碰硬 人生如戲，每個人都在扮演自己的角色。 （二）、部分老師對待工作缺乏精益求精的精神，工作創(chuàng)新不夠，有得過且過的傾向，還有的但求無過，不求有功。 （二）、團結(jié)不夠，分工不明 我校管理模式改革后組建的新班子磨合期過長，個別同志不注重團結(jié)。 （三）嚴(yán)以律己，以良好的形象為民服務(wù)。 ，滿足于不找事，不惹事，只求過得去，不求過得硬。有時產(chǎn)生了想“松口氣”的念頭，憑自已多年的老經(jīng)驗履職就可以了，缺乏迎難而上、創(chuàng)新主動開展工作的精神。 對群眾反映的問題沒有及時答復(fù)，沒有跟進(jìn)問題的解決過程和結(jié)果，影響了干群關(guān)系，比如：對群眾、老百 姓反映的問題有時借工作忙或會議多而沒有及時答復(fù)。 （二）執(zhí)行中央八項規(guī)定和省州縣委相關(guān)規(guī)定的情況。要區(qū)別普通黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，確定學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容。（1）個別接送學(xué)生的車輛未能按約定的時間、地點接送學(xué)生，不能保證學(xué)生準(zhǔn)時回家或返回學(xué)校。學(xué)校每學(xué)期初要進(jìn)行3—5天的校本培訓(xùn)，學(xué)期中組織教師觀看名師講座，還要通過教職工例會、每周升旗等形式加強師德師風(fēng)建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)，并結(jié)合實際開展師德師風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)專項活動。地風(fēng)評議存在的問題及整改措施 一、辦學(xué)行為及收費行為情況。 三、師德師風(fēng)與校風(fēng)建設(shè)情況。 五、行風(fēng)自評存在問題及整改措施。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話要同學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、 科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來，深刻理解黨的科學(xué)理論既一脈相承又與時俱進(jìn)的內(nèi)在聯(lián)系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。在平時的工作和日常言行中，我作為一名黨員，嚴(yán)格遵守黨章，能在不斷學(xué)習(xí)和理解黨的有關(guān)方針政策的基礎(chǔ)上，至始至終在政治上與黨中央保持高度一致，認(rèn)真貫徹落實中央的有關(guān)文件精神，努力執(zhí)行黨的各項重大決策，始終保持端正的思想，并在各項工作中盡力把好黨的方針政策的這個大方向，沒有違反黨的政治 紀(jì)律，沒有與黨員干部身份不相符合的行為和言論。關(guān)心林農(nóng)不夠，缺乏主動性，與林農(nóng)接觸或傳授的林業(yè)科技知識較少。比如。 在日常工作和生活中，因為個人健康問題，長時間不能正常參加工作，給部門整體工作帶來諸多不便。要以敬畏之心對待肩負(fù)的責(zé)任、進(jìn)取之心對待從事的工作；要真正把全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識轉(zhuǎn)化為實際行動，切實轉(zhuǎn)變思維方式、改進(jìn)工作作風(fēng)。部分教師由于教學(xué)任務(wù)重，教學(xué)中存在重教書、輕育人的現(xiàn)象，認(rèn)為法制教育是司法機關(guān)的事，心理健康教育和寬容禮讓教育也做得不夠。個別教師對安全教育、法制教育、心理健康教育以及寬容禮讓教育不夠重視。及時了解和掌握學(xué)生的思想動態(tài)，疏導(dǎo)學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生釋放心理壓力，培養(yǎng)積極、健康、向上的心理，真正做到既教書又育人。 （五）、立查立改，加強村小管理 整風(fēng)中已健全《蒲蓮小學(xué)村小管理制度》，建立了班子成員定點聯(lián)系村小制度。 （十）、進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德教育，強化師德建設(shè)，提高教職員工的工作責(zé)任感。學(xué)習(xí)的知識缺乏理論上的深度和廣度，對思想和靈魂的觸動不夠，學(xué)習(xí)停留在表面上。 二、今后的整改的措施 結(jié)合自己的工作崗位，明確個人奮斗目標(biāo)，針對個人存在的問題和不足，采取相應(yīng)的整改措施，努力進(jìn)一步提高覺悟，增強黨性，解放思想，爭創(chuàng)實績。同時，多下基層深入段斗實際調(diào)查，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握工作中的內(nèi)在規(guī)律，自覺按規(guī)律辦事，把農(nóng)業(yè)工作搞好。 高峻松2009年8月11日 第16頁 共1