20xx人教版語(yǔ)文六下回顧拓展一課件(更新版)
【正文】 生感悟、受到啟迪 匆匆 桃花心木 文言文兩則 頂碗少年 手指 要想對(duì)文章有一個(gè)深刻的理解，形成自己的見解，最重要的是 邊讀邊想 ，多問幾個(gè)為什么，尤其要 抓重點(diǎn)詞句，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際 ，進(jìn)行“由此及彼，由表及里”的深入思考，這樣閱讀文章才能形成自己的見解。讀讀寫寫 挪移 蒸融 游絲 插秧 枯萎 基業(yè) 幸而 一番 考驗(yàn) 鍛煉 轉(zhuǎn)化 優(yōu)雅 赤裸裸 專心致志 無(wú)緣無(wú)故 語(yǔ)重心長(zhǎng) 狂風(fēng)暴雨 勃勃生機(jī) 讀讀記記 哲理 英俊 驚羨 幅度 慌亂 艱難 喧嘩 附和 冒險(xiǎn) 消受 機(jī)敏 堂皇 名義 薄弱 附庸 剎那間 座無(wú)虛席 意想不到 驚心動(dòng)魄 養(yǎng)尊處優(yōu) 這次交流平臺(tái)的主要任務(wù) 閱讀文章要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，形成自己的見解； 在習(xí)作中學(xué)會(huì)表達(dá)自己的感悟。 表 達(dá) 方 法 例 文 運(yùn)用擬人、比喻、排比、設(shè)問的寫法，化無(wú)形為有形，并且生動(dòng)形象，富有感染力。在文章的每一處，我們都能體會(huì)到這種情感。 從那以后，他感覺在尖子學(xué)校壓力越來(lái)越大，每個(gè)同學(xué)都在拼命的學(xué)習(xí)，他不能有一點(diǎn)的松懈，每次發(fā)成績(jī)的時(shí)候，他都緊張的雙手冰冷，滿身是汗。 小魚的啟示 過(guò)了幾天，明明驚訝地叫道：“爸爸，你快來(lái)看，這條小魚回到魚缸后，游的慢了，常常被鯊魚咬住尾巴，它為了避免受傷，就奮力地游著，現(xiàn)在小魚又游得最快了。 《 左傳 》 大概意思：擂一通鼓，勇氣振作起來(lái)了；擂兩通鼓，勇氣就衰弱了；擂三通鼓，勇氣就完結(jié)了。說(shuō)明了澆樹澆根，育人育心的道理。不自滿者，受益。 “邯鄲學(xué)步” 這個(gè)成語(yǔ) 講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，燕國(guó)的一個(gè)青年人到邯鄲學(xué)當(dāng)?shù)厝俗呗罚Y(jié)果學(xué)了幾個(gè)月，不但沒有學(xué)會(huì)邯鄲的走法，還把自己原來(lái)的走法也忘了。西施略用淡妝，衣著樸素，走到哪里，哪里就有很多人向她行“注目禮”，沒有人不驚嘆她的美貌。人們見了這個(gè)怪模怪樣模仿西施心口疼在村里走來(lái)走去的丑女人簡(jiǎn)直像見了瘟
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