長方體、正方體的表面積-資料下載頁

【摘要】課題：長方體、正方體的表面積3×3×6=9×6=54（平方分米）答：至少要用54平方分米硬紙板。（5×4+5×+4×）×2=（20++10）×2=×2=8

2024-12-13 12:42

長方體的表面積教學設計-資料下載頁

【摘要】《長方體的表面積》教學設計燎原中心小學王文化一、教材分析：本節(jié)課的教學內容是學生在前面已經認識了長方體的面、棱和頂點特征的基礎上進行教學的。通過本節(jié)課學習可以鞏固學生對前兩節(jié)課內容的理解，同時為后面學習長方體的體積奠定了基礎，使學生的空間觀念得到更好地發(fā)展。二、學情分析:小學五年級學生，雖然對長方體面和棱的特征有了一定的認識，但學生的空間觀念還不強，特別是對立體圖形表面

2025-07-04 21:57

長方體、正方體的表面積教案-資料下載頁

【摘要】《長方體、正方體的表面積》學案一、復習導入1、前面我們認識了長方體和正方體，請孩子們閉上眼睛想想長方體和正方體的形狀各是什么？然后同桌相互說說它們的棱和面分別有哪些特征？（長方體有6個面，一般都是長方形，相對的兩個面完全相同；長方體有12條棱，分成3組，有4條長，4條寬，4條高。正方體的6個面都是正方形，12條棱相等。）2、如果

2024-11-24 19:18

人教版五年級下冊長方體和正方體的表面積2-資料下載頁

【摘要】長方體和正方體的表面積教學要求①使學生理解長方體和正方體表面積的意義，掌握長方體表面積的計算方法。②在引導學生理解和推導長方體表面積計算方法的過程中，培養(yǎng)學生的抽象概括能力、推理能力和思維的靈活性，同時發(fā)展他們的空間觀念。教學重點表面積的意義。教學難點長方體表面積的計算方法。教學用具教師準備：

2024-12-08 01:00

長方體的表面積教學設計-資料下載頁

【摘要】1長方體的表面積教學設計一、教學目標1、知識目標:讓學生在操作、觀察活動中,自主探索并理解長方體、正方體的表面積及其計算方法,并能正確計算。能結合具體情境,解決生活中一些簡單的問題,體會數(shù)學與生活的聯(lián)系。2、能力目標:培養(yǎng)學生自主探索、合作交流的能力;豐富學生對現(xiàn)實空間的認識,發(fā)展初步的空間觀念。培養(yǎng)學

2024-11-24 15:32

圓柱體表面積和體積練習-資料下載頁

【摘要】圓柱體的表面積和體積的綜合練習圓柱體表面積和體積的綜合練習一、復習1、求出下面各式的近似數(shù)2π=（）3π=（）4π=（）5π=（）6π=（）7π=（）

2024-11-23 12:16

柱錐臺的表面積與體積-資料下載頁

【摘要】一柱體、錐體、臺體的表面積在初中,我們已經學習了長方體和正方體圖的表面積,以及它們的展開你知道它們的展開圖與其表面積的關系嗎?2、探究:棱柱、棱錐、棱臺也是由多個平面組成的幾何體,它們的展開圖是什么?如何計算它們的表面積?3、例1的教學計算三棱錐的表面積,理解棱柱、棱錐、棱臺表面積的計算公式4、思考:直棱柱

2024-11-09 06:07

長方體和正方體表面積2-資料下載頁

【摘要】第4課時：長方體和正方體表面積（2）教學內容：P7例5和“練一練”，練習二第5－10題。教學目標：，學會運用長方體、正方體表面積的計算方法解決求物體的4個或5個面的面積之和的實際問題。，培養(yǎng)思維的靈活性，增強解決問題的實際能力。教學重點：根據(jù)所求問題的具體特點選擇計算方法解決一些簡單的實際問題。教學難點：

2024-11-24 13:27

圓柱的表面積：動畫演示表面積計算-資料下載頁

【摘要】圓柱的表面積底面底面底面底面?zhèn)让娓叩酌娴酌娴酌娴酌娴酌嬷荛L高導學達標1、一根10米長的圓柱形排水鋼管，量得橫截面周長，如果在鋼管的表面噴上防銹油漆，噴漆面積是多少平方米？2、學校食堂要用鐵皮做一根橫截面半徑是3分米，高是3米的圓柱形煙

2025-08-05 04:26

13柱體、錐體、臺體的表面積2(更新版)

13柱體、錐體、臺體的表面積2(專業(yè)版)

13柱體、錐體、臺體的表面積2(留存版)

13柱體、錐體、臺體的表面積2-文庫吧